姜堰天气预报15天查询表最新_姜堰天气预报15天

1.江苏姜堰市天气

2.如图为姜堰市某日的天气预报形势图，据图回答下列问题．（1）该日天气状况为：由______天气转为______天

3.图们天气预报图们天气预报30天查询

4.下图为姜堰市某日的天气预报形势图，据图回答下列问题。（每空1分，共6分） （1）该日天气状况为：由

5.《教师怎样提问才有效

低认知层次问题引起的是初级的心理活动和认知过程，如：回忆已知的知识、很容易判断正误的答案。高认知层次的提问引起的是幼儿的高级思维过程。在回答这类问题时，幼儿需要超越感知所给予的信息或回忆性知识，通过比较、对照、应用、分析、综合或评价等高级思维活动。例如：在《尾巴妙用多》的活动中，孩子们在帮动物配上自己的尾巴后，我问：“这些动物的尾巴有什么用？”“如果他们没了尾巴会怎样？”等问题，让幼儿通过比较、应用和想象，获得了有关于尾巴的相关经验。因此，在幼儿最近发展区内，教师适当提高问题的认知层次，增加高认知层次问题的数量，有助于促进幼儿思维的发展。

良好的提问技巧，应该包含各认知层次的问题。提高问题的认知层次并不等于否定低认知层次的问题的作用。事实上，在提出高认知层次的问题之前，往往需要通过一些低层次认知的问题扩充幼儿的知识广度，使幼儿具备解决认知程度复杂的问题时所需要的相关知识。比如：在故事教学中，给故事取名字，这是一个高认知层次的问题，它需要幼儿依据教师低认知层次问题的提示，回忆故事情节，在此基础上分析核心内容，概括、创造、想象才能回答。

二、根据需要使用不同类型的问题

在教学活动中，教师应根据教学内容、幼儿已有知识经验及应答反应，设计并恰当地搭配、使用不同类型的问题，才能使整个教学活动更符合幼儿认知水平，并进一步促进幼儿认知的发展。例如：在《小兔乖乖》的活动中，当多媒体电脑上出现了各种动物尾巴时，我问：“这是谁的尾巴？为什么？”在出现下一动物形象前，我又问“你猜猜还会有谁来？” 抓住作品中有利于幼儿想象的因素，对幼儿提出问题，引导幼儿积极思考、扩散想象，让幼儿暂时摆脱文学作品原有的情节束缚，按照自己的生活经验和合理想象，多角度地回答问题，有利于提高幼儿思维的流畅性、敏捷性、灵活性，充分发挥教材的功能，促进幼儿个性化地发展。这是引发多角度回答的提问。

为了帮助幼儿正确理解真、善、美或、恶、丑的形象，启发幼儿把自己想成作品中的人物，用换位思考的方式去体验角色的行为及其心理过程，有利于幼儿自主理解作品、掌握作品。我问幼儿：“小兔子，你们想什么办法赶走狐狸？”这一问题使幼儿马上进入角色，思维顿时活跃起来，有的说“用石头砸他”，有的说：“用开水烫他”等等，充分调动了幼儿的学习主动性。这是启发性提问。

在欣赏诗歌《春风》时，我问：“春风吹来了，我们周围的环境发生了什么变化？”，课堂陷入静默状态。我赶紧换了一种提问方式，即把问题具体化，缩小化，问：“春天到了，柳树有什么变化？”“桃树、小草有什么变化？”“小朋友的穿着打扮有什么不一样了？”……这下，教室里马上活跃起来，大家说出了许多春天的变化。这是连锁性提问，把一个难度较大的问题分为若干小问题，有浅入深逐步追问，让幼儿了解问题的构成，找到最终答案。

再例如：在《尾巴妙用多》的活动中，我问：“如果给小动物换尾巴，你想帮哪一种小动物换尾巴？为什么？”我的本意是想发散幼儿的思维，但由于对小班幼儿来说问题过难，孩子们都说“不能换尾巴”，因此，在教学过程中，教师要防止所提的问题含糊不清，过难、过偏或过于简单；要做到"问"而生"思"，"答"有所"得"，收到启发幼儿思考，开拓幼儿思路，发展联想的效果。

三、突出重点，并给予适宜的候答时间

在教学活动中，教师提出的问题有的是核心问题，有的不是。重点问题往往起着使教学活动达到高潮，使幼儿的学习探究活动得到最大限度拓展的作用，并能解决问题，使幼儿的认识过程有可能发生质的飞跃。因此，教师要思考并努力在教学中突出重点问题。为此，教师要善于分析和挖掘教学内容中对幼儿的发展最具价值的内容，设计好重点问题，并保证给予幼儿应答的时间，不要急于告知答案，增强提问效果。

四、教师应注重发展应答技巧

对于幼儿的回答教师用两种方式处理：应答和不回应。应答是教师对幼儿回答的一种处理。提问本身是一个师生互动的过程：教师提问——幼儿回答——教师反馈，教师的应答恰恰是反映教师与幼儿之间互动的指标之一。我们教师常犯的错误是习惯性重复问题和问题的回答。这种不良习惯把幼儿训练为只会抓住"重复"问题而不去认真地或直观地注意问题的初次出现。

如何接住幼儿抛过来的球？教师如何根据幼儿回答提升幼儿经验？

1、教师可以根据幼儿的回答，进一步提出一些具有探究性的问题。如：为什么？你为什么这样认为？，引起幼儿更高层次的认知加工过程。例如：教师问：“夏天有哪些使自己凉快的方法？”有幼儿答：“心静自然凉”，教师一愣后应答：“哦”后，即转问其他幼儿。教师为了完成预定的上课进程, 控制问题的答案。结果是在课堂上只能听到教师的观点,而不是幼儿的观点,幼儿也不知道自己的回答是对还是错。这样会贬低幼儿的价值,挫伤幼儿的积极性,同时也把课堂提问变成了教师控制课堂讨论的工具。如果教师此时及时接住幼儿抛过来的球，进一步提问：“什么叫心静自然凉”的话，我想教学效果会更好。

2、通过追问，使幼儿进一步阐述自己的观点，从而修正、补充不正确、无完善的答案。如：你说的是……这个意思吗？

3、教师还可以对幼儿的回答进行概括、汇总，使幼儿获得的已有经验得到整理、提升和系统化，并可用其作为教学，使每一位幼儿都能从同伴的回答中获得经验分享，提高教学效率和教学质量。例如：在游戏分享活动中，扮演医生的幼儿给病人包扎伤口上夹板后，教师问：“你为什么给他上夹板？”幼儿回答：“这样可以让他的骨头长好？”教师继续追问：“那么回家后要注意什么？”幼儿答：“别洗澡”，“为什么？”，答：“因为伤口不能进水，防止发炎”，这一系列的问题，使每一位幼儿都能从同伴的回答中获得经验分享，相信在下次医生游戏中，孩子们会把学到的经验，融入到游戏中，并不断积累相关经验。

江苏姜堰市天气

一、点播方式：目前只提供13个地级市的区天气预报、五日滚动预报、生活指数预报点播指令为：

1、发送TQB+地市名缩写到10658121点播所在市区天气预报。

2、发送WRB+地市名缩写到10658121点播所在市区五日滚动预报。

3、发送SZB+地市名缩写到10658121点播所在市区生活指数预报。

二、包月类服务：

全省移动手机用户发送当地长途区号到10658121，再根据提示回复相应的代码即可定制所需的天气预报业务。用户可跨城市定制，只需发送对应的长途区号到10658121即可。也可以直接发送指令定制。所有包月类服务均可以通过发送0000到10086取消。

生活气象指数（每天发送镇江生活气象指数预报，每天一条，每天中午发送）

业务名称 资费（元） 定制指令 退订指令

镇江生活气象指数预报 3 发送4到106581210511 发送SZQZJ到10658121

苏州生活气象指数预报 3 发送4到106581210512 发送SZQSZ到10658121

扬州生活气象指数预报 3 发送4到106581210514 发送SZQYZ到10658121

南通生活气象指数预报 3 发送4到106581210513 发送SZQNT到10658121

南京市区生活气象指数预报 3 发送4到10658121025 发送SZQNJ到10658121

徐州市区生活气象指数预报 3 发送4到106581210516 发送SZQXZ到10658121

无锡生活气象指数预报 3 发送3到106581210510 发送SZQWX到10658121

常州生活气象指数预报 3 发送4到106581210519 发送SZQCZ到10658121

连云港生活气象指数预报 3 发送9到106581210518 发送SZQLG到10658121

盐城生活气象指数预报 3 发送4到106581210515 发送SZQYC到10658121

泰州生活气象指数预报 3 发送4到106581210523 发送SZQTZ到10658121

宿迁生活气象指数预报 3 发送4到106581210527 发送SZQSQ到10658121

淮安生活气象指数预报 3 发送4到106581210517 发送SZQHA到10658121

五日滚动预报（从当日开始向后五天的整体天气概况预估，每天一条，中午发送）

业务名称 资费（元） 定制指令 退订指令

宿迁五日滚动预报 3 发送3到106581210527 发送WRQSQ到10658121

徐州市区五日滚动预报 3 发送3到106581210516 发送WRQXZ到10658121

南京市区五日滚动预报 3 发送3到10658121025 发送WRQNJ到10658121

淮安五日滚动预报 3 发送3到106581210517 发送WRQHA到10658121

扬州五日滚动预报 3 发送3到106581210514 发送WRQYZ到10658121

苏州五日滚动预报 3 发送3到106581210512 发送WRQSZ到10658121

南通五日滚动预报 3 发送3到106581210513 发送WRQNT到10658121

盐城五日滚动预报 3 发送3到106581210515 发送WRQYC到10658121

连云港五日滚动预报 3 发送8到106581210518 发送WRQLG到10658121

泰州五日滚动预报 3 发送3到106581210523 发送WRQTZ到10658121

常州五日滚动预报 3 发送3到106581210519 发送WRQCZ到10658121

镇江五日滚动预报 3 发送3到106581210511 发送WRQZJ到10658121

早晨天气预报（预报当天的天气情况，每天一条，早上发送）

业务名称 资费（元） 定制指令 退订指令

常州早晨天气预报 3 发送STK0519A到10658121 发送TQQCZ到10658121

南京市区早晨天气预报 3 发送STK025A到10658121 发送TQQNJ到10658121

无锡早晨天气预报 3 发送STK0510A到10658121 发送TQQWX到10658121

镇江早晨天气预报 3 发送1到106581210511 发送TQQZJ到10658121

南通早晨天气预报 3 发送STK0513A到10658121 发送TQQNT到10658121

泰州早晨天气预报 3 发送1到106581210523 发送TQQTZ到10658121

扬州早晨天气预报 3 发送1到106581210514 发送TQQYZ到10658121

盐城早晨天气预报 3 发送1到106581210515 发送TQQYC到10658121

宿迁早晨天气预报 3 发送1到106581210527 发送TQQSQ到10658121

淮安早晨天气预报 3 发送STK0517A到10658121 发送TQQHA到10658121

徐州市区早晨天气预报 3 发送1到106581210516 发送TQQXZ到10658121

连云港早晨天气预报 3 发送1到106581210518 发送TQQLG到10658121

苏州早晨天气预报 3 发送1到106581210512 发送TQQSZ到10658121

下午天气预报（预报下午至第二天的天气情况，每天一条，下午发送）

业务名称 资费（元） 定制指令 退订指令

金坛下午天气预报 3 发送6到106581210519 发送TQPQJT到10658121

响水下午天气预报 3 发送8到106581210515 发送TQPQXT到10658121

沭阳下午天气预报 3 发送5到106581210527 发送TQPQSY到10658121

赣榆下午天气预报 3 发送3到106581210518 发送TQPQGZ到10658121

溧水下午天气预报 3 发送8到10658121025 发送TQPQLS到10658121

如东下午天气预报 3 发送5到106581210513 发送TQPQRD到10658121

海门下午天气预报 3 发送8到106581210513 发送TQPQHM到10658121

丹阳下午天气预报 3 发送5到106581210511 发送TQPQDY到10658121

扬中下午天气预报 3 发送7到106581210511 发送TQPQYU到10658121

江宁下午天气预报 3 发送7到10658121025 发送TQPQJN到10658121

沛县下午天气预报 3 发送6到106581210516 发送TQPQPX到10658121

张家港下午天气预报 3 发送9到106581210512 发送TQPQZG到10658121

吴江下午天气预报 3 发送5到106581210512 发送TQPQWJ到10658121

浦口下午天气预报 3 发送6到10658121025 发送TQPQJP到10658121

高邮下午天气预报 3 发送6到106581210514 发送TQPQGU到10658121

滨海下午天气预报 3 发送6到106581210515 发送TQPQBH到10658121

通州下午天气预报 3 发送9到106581210513 发送TQPQTU到10658121

邳州下午天气预报 3 发送7到106581210516 发送TQPQPZ到10658121

灌云下午天气预报 3 发送5到106581210518 发送TQPQGY到10658121

如皋下午天气预报 3 发送6到106581210513 发送TQPQRG到10658121

句容下午天气预报 3 发送6到106581210511 发送TQPQJR到10658121

新沂下午天气预报 3 发送9到106581210516 发送TQPQXY到10658121

东海下午天气预报 3 发送4到106581210518 发送TQPQDH到10658121

泰兴下午天气预报 3 发送6到106581210523 发送TQPQTX到10658121

仪征下午天气预报 3 发送8到106581210514 发送TQPQYW到10658121

丰县下午天气预报 3 发送5到106581210516 发送TQPQFX到10658121

江都下午天气预报 3 发送7到106581210514 发送TQPQJD到10658121

泗洪下午天气预报 3 发送7到106581210527 发送TQPQSH到10658121

东台下午天气预报 3 发送11到106581210515 发送TQPQDO到10658121

宝应下午天气预报 3 发送5到106581210514 发送TQPQBY到10658121

靖江下午天气预报 3 发送7到106581210523 发送TQPQJJ到10658121

下午天气预报 3 发送5到10658121025 发送TQPQLH到10658121

睢宁下午天气预报 3 发送8到106581210516 发送TQPQSN到10658121

海安下午天气预报 3 发送7到106581210513 发送TQPQHB到10658121

昆山下午天气预报 3 发送6到106581210512 发送TQPQKS到10658121

泗阳下午天气预报 3 发送6到106581210527 发送TQPQSU到10658121

启东下午天气预报 3 发送10到106581210513 发送TQPQQD到10658121

大丰下午天气预报 3 发送10到106581210515 发送TQPQDF到10658121

高淳下午天气预报 3 发送9到10658121025 发送TQPQGC到10658121

射阳下午天气预报 3 发送9到106581210515 发送TQPQSI到10658121

姜堰下午天气预报 3 发送5到106581210523 发送TQPQJZ到10658121

常熟下午天气预报 3 发送8到106581210512 发送TQPQCS到10658121

兴化下午天气预报 3 发送8到106581210523 发送TQPQXH到10658121

建湖下午天气预报 3 发送5到106581210515 发送TQPQJH到10658121

阜宁下午天气预报 3 发送7到106581210515 发送TQPQFN到10658121

灌南下午天气预报 3 发送6到106581210518 发送TQPQGN到10658121

太仓下午天气预报 3 发送7到106581210512 发送TQPQTC到10658121

南京市区下午天气预报 3 发送2到10658121025 发送TQPQNJ到10658121

常州下午天气预报 3 发送2到106581210519 发送TQPQCZ到10658121

无锡下午天气预报 3 发送2到106581210510 发送TQPQWX到10658121

苏州下午天气预报 3 发送2到106581210512 发送TQPQSZ到10658121

镇江下午天气预报 3 发送2到106581210511 发送TQPQZJ到10658121

南通下午天气预报 3 发送2到106581210513 发送TQPQNT到10658121

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宿迁下午天气预报 3 发送2到106581210527 发送TQPQSQ到10658121

淮安下午天气预报 3 发送2到106581210517 发送TQPQHA到10658121

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连云港下午天气预报 3 发送2到106581210518 发送TQPQLG到10658121

宿豫下午天气预报 3 发送8到106581210527 发送TQPQSW到10658121

溧阳下午天气预报 3 发送5到106581210519 发送TQPQLY到10658121

每月首次订购气象通包月服务，可以免费体验72小时，体验结束前退订，不收取任何费用；如达到72小时内未退订，则会立即收取信息费。

我是南京客户，可以订购苏州地区的的天气预报么？答：您好，可以的。只要您是江苏移动客户，可以订购任何地市的气象通业务，如果您是南京客户订购了苏州天气预报，每天都会收到苏州的天气信息情况。

如图为姜堰市某日的天气预报形势图，据图回答下列问题．（1）该日天气状况为：由______天气转为______天

4月18日 星期一白天阵雨高温：28℃南风 3-4级 夜间阵雨低温：12℃南风 3-4级 4月19日 星期二白天阴高温：23℃东北风 3-4级 夜间多云低温：11℃东北风 3-4级 4月20日 星期三白天多云高温：23℃南风 3-4级 夜间多云低温：9℃南风 3-4级 ://.15tianqi/jiangyan/ 姜堰天气预报15天

图们天气预报图们天气预报30天查询

（1）该日天气状况为：由多云天气转为雨夹雪天气．

（2）风向为东北风．

（3）最低气温为-7℃，最高气温是2℃，气温日较差为，9℃．

（4）气温-7℃大致出现在该日的日出左右．

故答案为：

（1）多云；雨夹雪；

（2）东北；

（3）-7；9；

（4）日出．

下图为姜堰市某日的天气预报形势图，据图回答下列问题。（每空1分，共6分） （1）该日天气状况为：由

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吉林图们天气预报

下辖乡镇（街道：凉水镇天气长安镇天气月宫街道天气石岘镇天气

08月31日(今天

中雨转小雨16～18℃

东风3级

空气优

09月01日(周四

小雨15～21℃

东风3-4级

空气优

09月02日(周五

小雨转阵雨17～25℃

东风3-4级

空气优

09月03日(周六

阵雨转小雨17～23℃

东风3-4级

空气优

09月04日(周日

小雨17～23℃

东风3-4级

空气优

09月05日(周一

小雨转多云18～22℃

东风1-2级

空气优

09月06日(周二

多云转小雨15～25℃

西风1-2级

空气优

今天早上长白山下雪了吗

没有。长白山脉是鸭绿江、松花江和图们江的发源地，是中国满族的发祥地和满族文化圣山，截止2022年9月3号，据查询天气预报显示，长白山早上没有下雪，只是温度有点低而已。

墨迹天气的支持城市

直辖市

北京北京朝阳通州昌平顺义怀柔大兴平谷密云延庆丰台*石景山*房山*门头沟*八达岭*佛爷顶*汤河口*密云上甸子*斋堂*霞云岭*海淀

天津天津宝坻武清宁河静海蓟县*东丽*西青*北辰汉沽*津南塘沽*大港

上海上海嘉定浦东金山松江青浦南汇奉贤崇明*宝山*徐家汇*闵行

重庆重庆黔江北碚巴南长寿合川永川江津南川綦江潼南铜梁大足荣昌璧山垫江武隆丰都城口梁平开县巫溪巫山奉节云阳忠县石柱秀山酉阳彭水*万盛*渝北*涪陵*沙坪坝*万州天城*万州龙宝

其他省份及城市

辽宁:

沈阳沈阳苏家屯新民辽中法库康平*新城子

大连大连旅顺金州瓦房店普兰店庄河长海*皮口

鞍山鞍山海城台安岫岩

抚顺抚顺清原*章党

本溪本溪本溪县桓仁*草河口

丹东丹东东港凤城宽甸*东沟

锦州锦州凌海北镇黑山义县*北宁

营口营口盖州大石桥

阜新阜新彰武

辽阳辽阳灯塔辽阳县

盘锦盘锦大洼盘山

铁岭铁岭开原西丰昌图

朝阳朝阳北票凌源建平喀左*羊山*建平县

葫芦岛葫芦岛兴城绥中建昌

吉林:

长春长春双阳九台榆树德惠农安

吉林吉林舒兰桦甸蛟河磐石永吉*烟筒山

四平四平公主岭双辽梨树伊通*孤家子

辽源辽源东丰

通化通化梅河口集安辉南通化县柳河

白山白山靖宇长白*东岗临江

白城白城洮南大安镇赉通榆

松原松原扶余长岭乾安前郭

延边延边延吉图们敦化龙井珲春和龙安图汪清*二道*松江*罗子沟

黑龙江:

哈尔滨哈尔滨呼兰双城尚志五常阿城依兰方正宾县巴彦木兰通河延寿

齐齐哈尔齐齐哈尔讷河龙江依安泰来甘南富裕克山克东拜泉

鸡西鸡西虎林密山鸡东

鹤岗鹤岗萝北绥滨

双鸭山双鸭山集贤宝清饶河

大庆大庆肇源肇州林甸*杜蒙

伊春伊春铁力嘉荫*乌伊岭*五营

佳木斯佳木斯同江富锦桦南桦川汤原抚远

七台河七台河勃利

牡丹江牡丹江穆棱绥芬河海林宁安东宁林口

黑河黑河北安五大连池嫩江逊克孙吴

绥化绥化安达肇东海伦望奎兰西青冈庆安明水绥棱

大兴安岭大兴安岭加格达奇呼玛塔河漠河*呼中*新林

河南:

郑州郑州新郑荥阳新密巩义登封中牟

开封开封杞县通许尉氏兰考

洛阳洛阳偃师孟津新安栾川嵩县汝阳宜阳洛宁伊川

平顶山平顶山舞钢汝州宝丰叶县鲁山郏县

焦作焦作沁阳孟州修武博爱武陟温县

鹤壁鹤壁浚县淇县

新乡新乡卫辉辉县获嘉原阳延津长垣封丘

安阳安阳林州汤阴内黄滑县

濮阳濮阳清丰南乐范县台前

许昌许昌禹州长葛鄢陵襄城

漯河漯河舞阳临颍

三门峡三门峡灵宝渑池卢氏

南阳南阳邓州南召方城镇平社旗唐河新野内乡西峡淅川桐柏

商丘商丘永城民权睢县宁陵柘城虞城夏邑

信阳信阳罗山光山新县商城固始潢川淮滨息县

周口周口项城扶沟西华商水沈丘郸城淮阳太康鹿邑

驻马店驻马店西平上蔡平舆正阳确山泌阳汝南遂平新蔡

济源济源

湖北:

武汉武汉黄陂新洲*江夏*蔡甸

黄石黄石大冶阳新

襄樊襄樊襄阳枣阳老河口宜城谷城保康南漳

十堰十堰郧县郧西竹山竹溪房县*丹江口

荆州石首洪湖松滋公安监利江陵荆州

宜昌宜昌宜都当阳枝江远安兴山秭归长阳五峰三峡*宜昌县*夷陵

荆门荆门京山钟祥

孝感孝感汉川安陆应城大悟云梦

黄冈黄冈麻城武穴红安罗田英山浠水蕲春黄梅

咸宁咸宁赤壁嘉鱼通城崇阳通山

随州随州广水

恩施恩施利川建始巴东宣恩咸丰来凤鹤峰

仙桃仙桃

潜江潜江

天门天门

神农架神农架

鄂州鄂州

湖南:

长沙长沙浏阳宁乡*马坡岭

株洲株洲醴陵攸县茶陵炎陵

湘潭湘潭湘乡*韶山

衡阳衡阳南岳耒阳常宁衡阳县衡南衡山衡东祁东

邵阳邵阳武冈邵东新邵邵阳县隆回洞口绥宁新宁城步

岳阳岳阳汨罗临湘华容湘阴平江

常德常德安乡汉寿临澧澧县桃源石门

张家界张家界慈利桑植

益阳益阳沅江南县桃江安化*赫山区

郴州郴州资兴桂阳宜章永兴嘉禾临武汝城桂东安仁

永州永州祁阳东安双牌道县江永宁远蓝山新田江华

怀化怀化沅陵辰溪溆浦会同麻阳新晃芷江靖州通道

娄底娄底冷水江涟源双峰新化*冷水滩

吉首吉首泸溪凤凰花垣保靖古丈永顺龙山

广西:

南宁南宁邕宁武鸣隆安马山上林宾阳横县*南宁城区

柳州柳州柳江柳城鹿寨融安融水三江

桂林桂林阳朔临桂灵川平乐兴安灌阳荔浦永福龙胜恭城*全州

梧州梧州岑溪苍梧藤县蒙山

北海北海合浦*涠洲岛

防城港防城上思*防城港*东兴

贺州贺县钟山昭平富川

来宾来宾象州武宣忻城金秀

贵港贵港桂平平南

玉林玉林北流容县陆川博白兴业

百色百色凌云平果西林乐业德保田林田阳靖西田东那坡隆林

河池河池宜州天峨凤山南丹东兰都安罗城巴马环江

钦州钦州灵山浦北

崇左崇左宁明扶绥龙州大新天等*凭祥

广东:

广州广州番禺花都增城从化

深圳深圳

珠海珠海斗门*黄茅洲

汕头汕头潮阳澄海南澳

韶关韶关曲江乐昌南雄始兴仁化翁源新丰乳源

佛山佛山顺德三水*南海

江门江门新会台山开平鹤山恩平上川岛

茂名茂名高州化州信宜电白

湛江湛江廉江雷州吴川遂溪徐闻

肇庆肇庆高要四会广宁怀集封开德庆

惠州惠州惠阳博罗惠东龙门

梅州梅州兴宁梅江区梅县区大埔丰顺五华平远蕉岭

汕尾汕尾陆丰海丰

河源河源紫金龙川连平和平

阳江阳江阳春

清远清远英德连州佛冈阳山连山连南

东莞东莞

中山中山

潮州潮州饶平

揭阳揭阳普宁揭西惠来

云浮云浮罗定新兴郁南

海南:

海口海口

琼山琼山

三亚三亚

文昌文昌

琼海琼海

万宁万宁

东方东方

五指山五指山

儋州儋州

临高临高

澄迈澄迈

定安定安

屯昌屯昌

昌江昌江

白沙白沙

琼中琼中

陵水陵水

保亭保亭

乐东乐东

西沙*西沙

南沙岛南沙岛

江苏:

南京南京浦口江宁溧水高淳*江浦

无锡无锡江阴宜兴

徐州徐州新沂邳州丰县沛县睢宁

常州常州金坛溧阳

苏州苏州常熟张家港昆山吴江太仓*吴县东山*吴县

南通南通启东如皋通州海门海安如东吕泗

连云港连云港赣榆东海灌云灌南*燕尾港*西连岛

淮安淮安楚州淮阴涟水洪泽盱眙金湖*淮阴县

盐城盐城盐都东台大丰响水滨海阜宁射阳建湖

扬州扬州仪征高邮江都宝应

镇江镇江丹徒丹阳扬中句容

泰州泰州兴化靖江泰兴姜堰

宿迁宿迁沭阳泗阳泗洪

浙江:

杭州杭州萧山余杭建德富阳临安桐庐淳安

台州台州椒江黄岩路桥临海温岭玉环天台仙居*三门*大陈*洪家

宁波宁波鄞州镇海余姚慈溪奉化宁海象山*北仑石浦*鄞县

温州温州瑞安乐清永嘉文成平阳泰顺洞头苍南

嘉兴嘉兴海宁平湖桐乡嘉善海盐

湖州湖州德清安吉长兴

绍兴绍兴诸暨上虞嵊州新昌

金华金华兰溪义乌东阳永康武义浦江磐安

衢州衢州江山常山开化龙游

舟山舟山定海普陀岱山嵊泗

丽水丽水龙泉青田缙云遂昌松阳云和庆元*景宁

江西:

南昌南昌南昌县新建安义进贤*莲塘

景德镇乐平景德镇

萍乡萍乡莲花

九江九江武宁修水永修德安星子都昌湖口彭泽庐山*瑞昌

新余新余分宜

鹰潭鹰潭贵溪余江

赣州赣州瑞金南康信丰大余上犹崇义安远龙南定南全南宁都于都兴国会昌寻乌石城

吉安吉安吉水峡江新干永丰遂川泰和万安安福永新*宁冈*井冈山*吉安县

宜春宜春丰城樟树高安奉新万载上高宜丰靖安铜鼓

抚州南城黎川南丰崇仁乐安宜黄金溪资溪东乡广昌*抚州

上饶上饶德兴上饶县广丰玉山铅山横峰弋阳余干波阳万年婺源*鄱阳

山东:

济南济南长清章丘平阴济阳商河

青岛青岛胶州即墨平度胶南莱西*崂山

淄博淄博周村博山淄川桓台高青沂源*临淄

枣庄枣庄薛城峄城台儿庄滕州

东营东营利津垦利广饶*河口

烟台烟台福山牟平龙口莱阳莱州蓬莱招远栖霞海阳长岛

潍坊潍坊青州诸城寿光安丘高密昌邑昌乐临朐

威海威海文登乳山荣成*石岛成山头

济宁济宁曲阜兖州邹城鱼台金乡嘉祥微山汶上泗水梁山

泰安泰安新泰肥城宁阳东平泰山

日照日照五莲莒县

莱芜莱芜

临沂临沂沂南郯城沂水苍山费县平邑莒南蒙阴临沭

德州德州乐陵禹城陵县宁津庆云临邑齐河平原夏津武城

聊城聊城临清阳谷莘县茌平东阿冠县高唐*朝城

滨州滨州惠民阳信无棣沾化博兴邹平

菏泽菏泽曹县单县成武巨野郓城鄄城定陶东明

安徽:

合肥合肥长丰肥西肥东

芜湖芜湖芜湖县南陵繁昌

蚌埠蚌埠怀远固镇五河

淮南淮南凤台

马鞍山马鞍山当涂

淮北淮北濉溪

铜陵铜陵

安庆安庆桐城宿松枞阳太湖怀宁岳西望江潜山

黄山黄山市*黄山区*黄山(景区屯溪休宁歙县祁门黟县

滁州滁州天长明光全椒来安定远凤阳

阜阳阜阳界首临泉颍上阜南太和

宿州宿州萧县泗县砀山灵璧

巢湖巢湖*和县*含山*庐江*无为

六安六安寿县霍山霍邱舒城金寨

亳州亳州利辛涡阳蒙城

池州池州东至石台青阳*九华山

宣城宣城宁国广德郎溪泾县旌德绩溪

福建:

福州福州福清长乐闽侯连江罗源闽清永泰平潭*福州郊区

厦门厦门同安

莆田莆田仙游*秀屿港

泉州泉州晋江南安安溪永春德化*崇武九仙山

漳州漳州龙海云霄漳浦诏安长泰东山南靖平和华安

南平南平邵武武夷山建瓯建阳顺昌浦城光泽松溪政和

龙岩龙岩漳平武平长汀永定连城上杭

三明三明永安明溪清流宁化大田尤溪沙县将乐泰宁建宁

宁德宁德福安福鼎霞浦古田屏南寿宁周宁柘荣

河北:

石家庄石家庄藁城辛集晋州平山井陉栾城正定行唐灵寿高邑赵县赞皇深泽无极元氏

唐山唐山丰润丰南遵化迁安迁西滦南玉田唐海乐亭滦县

秦皇岛秦皇岛昌黎卢龙抚宁青龙*北戴河

邯郸邯郸永年曲周馆陶魏县成安大名涉县鸡泽邱县广平肥乡临漳磁县*武安*峰峰

邢台邢台南宫沙河柏乡任县清河宁晋威县隆尧临城广宗临西内邱平乡巨鹿新河南和

保定保定涿州定州安国高碑店满城阜平徐水唐县高阳容城涞源望都安新易县曲阳蠡县雄县*顺平

张家口张家口宣化康保张北阳原赤城沽源怀安怀来崇礼尚义蔚县涿鹿万全

承德承德承德县兴隆隆化平泉滦平丰宁围场宽城

沧州沧州泊头任丘黄骅河间青县献县东光海兴盐山肃宁南皮吴桥孟村*曹妃甸

廊坊廊坊霸州三河固安永清香河大城文安大厂

衡水衡水冀州深州饶阳枣强故城阜城安平武邑景县武强

山西:

太原太原太原古交区阳曲清徐娄烦*太原南郊*太原北郊

大同大同大同县天镇灵邱阳高左云广灵浑源

阳泉阳泉平定盂县

长治长治襄垣屯留平顺黎城壶关长子武乡沁县沁源*潞城

晋城晋城高平沁水陵川阳城

朔州朔州山阴应县右玉怀仁*平鲁

晋中晋中榆次介休榆社左权和顺昔阳寿阳太谷祁县平遥灵石

运城运城永济河津芮城临猗万荣新绛稷山闻喜夏县绛县平陆垣曲

忻州忻州原平定襄五台山代县繁峙宁武静乐神池五寨岢岚河曲保德偏关*五台县豆村

临汾临汾侯马霍州曲沃翼城襄汾洪洞古县安泽浮山吉县乡宁蒲县大宁永和隰县汾西

吕梁吕梁离石孝义汾阳文水中阳兴县临县方山柳林岚县交城石楼

内蒙古:

呼和浩特呼和浩特托克托武川和林格尔清水河土默特左旗*呼和浩特市郊区

包头包头固阳达尔罕茂明安联合旗土默特右旗*白云鄂博满都拉

乌海乌海

赤峰赤峰宁城林西喀喇沁旗巴林右旗敖汉旗阿鲁科尔沁旗翁牛特旗克什克腾旗巴林左旗*浩尔吐*宝过图*岗子*八里罕

通辽通辽开鲁科尔沁左翼中旗科尔沁左翼后旗库伦旗奈曼旗扎鲁特旗*青龙山*巴雅尔吐胡硕*高力板*舍伯吐

鄂尔多斯鄂尔多斯东胜准格尔旗乌审旗伊金霍洛旗鄂托克旗鄂托克前旗杭锦旗达拉特旗河南*乌审召*伊克乌素

呼伦贝尔呼伦贝尔海拉尔满洲里牙克石扎兰屯根河额尔古纳陈巴尔虎旗阿荣旗新巴尔虎左旗新巴尔虎右旗鄂伦春旗莫力达瓦旗鄂温克旗小二沟图里河

巴彦淖尔巴彦淖尔五原磴口杭锦后旗乌拉特中旗乌拉特前旗乌拉特后旗*海力素那仁宝力格*大佘太

乌兰察布乌兰察布丰镇兴和卓资商都凉城化德四子王旗察哈尔右翼前旗察哈尔右翼中旗察哈尔右翼后旗

锡林郭勒盟锡林浩特二连浩特多伦阿巴嘎旗西乌珠穆沁旗东乌珠穆沁旗苏尼特左旗苏尼特右旗太仆寺旗正镶白旗正兰旗镶黄旗朱日和博克图*乌拉盖

兴安盟乌兰浩特阿尔山突泉扎赉特旗科尔沁右翼中旗*霍林郭勒*索伦*胡尔勒

阿拉善盟阿拉善左旗阿拉善右旗额济纳旗拐子湖吉兰太*孪井滩*头道湖*中泉子*巴彦诺尔贡*雅布赖*乌斯太*锡林高勒

陕西:

西安西安临潼长安高陵蓝田户县周至*杨凌

铜川铜川耀县宜君

宝鸡宝鸡陈仓凤翔岐山扶风眉县陇县千阳麟游凤县太白*宝鸡县

咸阳咸阳兴平三原泾阳乾县礼泉永寿彬县长武旬邑淳化武功*杨凌

渭南渭南华阴韩城华县潼关大荔蒲城澄城白水合阳富平华山

延安延安延长延川子长安塞志丹吴起甘泉富县洛川宜川黄龙黄陵

汉中汉中南郑城固洋县西乡勉县宁强略阳镇巴留坝佛坪

榆林榆林神木府谷横山靖边定边绥德米脂佳县吴堡清涧子洲

安康安康汉阴石泉宁陕岚皋平利镇坪旬阳白河

商洛商洛洛南丹凤商南山阳镇安柞水

宁夏:

银川银川灵武永宁贺兰

石嘴山石嘴山大武口惠农平罗*陶乐石炭井

吴忠吴忠青铜峡同心盐池*韦州*麻黄山

固原固原西吉彭阳泾源隆德*六盘山

中卫中卫海原中宁*兴仁堡

甘肃:

兰州兰州永登榆中皋兰

金昌金昌永昌

白银白银靖远景泰会宁华家岭

天水天水武山甘谷清水秦安张家川*麦积*北道区

嘉峪关嘉峪关

武威武威民勤古浪天祝乌鞘岭

张掖张掖民乐山丹临泽高台肃南

平凉平凉灵台静宁崇信华亭泾川庄浪*崆峒

酒泉酒泉玉门敦煌金塔肃北*瓜州*鼎新马鬃山

庆阳庆阳西峰庆城镇原合水华池环县宁县正宁

定西定西安定通渭临洮漳县岷县渭源陇西

武都武都成县宕昌康县文县西和礼县两当徽县

临夏临夏康乐永靖广河和政东乡

合作合作临潭卓尼舟曲迭部玛曲碌曲夏河

青海:

西宁西宁湟源湟中大通

海东*海东平安乐都民和互助化隆循化冷湖

海北*海北海晏祁连刚察门源*托勒

黄南*黄南尖扎泽库河南

海南*海南共和同德贵德兴海贵南*海南

果洛*果洛玛沁班玛甘德达日久治玛多*清水河

玉树玉树杂多治多囊谦曲麻莱托托河

海西*海西格尔木德令哈乌兰都兰天峻*野牛沟*五道梁*小灶火*诺木洪茫崖大柴旦*茶卡

新疆:

乌鲁木齐乌鲁木齐*小渠子巴仑台*白杨沟*十三间房气象站*天山大西沟*乌鲁木齐牧试站*天池*蔡家湖*达坂城

克拉玛依克拉玛依

石河子*石河子*莫索湾*乌兰乌苏*炮台

阿拉尔阿拉尔

博乐*博乐精河*阿拉山口*温泉

吐鲁番吐鲁番鄯善托克逊*红柳河*吐鲁番东坎

哈密哈密伊吾巴里坤*淖毛湖

阿克苏阿克苏温宿沙雅拜城阿瓦提库车柯坪新和乌什

和田和田墨玉皮山洛浦策勒于田民丰

喀什喀什巴楚泽普伽师叶城岳普湖麦盖提英吉沙莎车塔什库尔干

阿图什阿图什阿克陶阿合奇乌恰*吐尔尕特

库尔勒库尔勒轮台尉犁若羌且末焉耆和静和硕博湖*塔中*库米什巴音布鲁克铁干里克

昌吉昌吉阜康米泉呼图壁玛纳斯奇台吉木萨尔木垒北塔山

伊宁伊宁霍城巩留新源昭苏特克斯尼勒克察布查尔*伊宁县*霍尔果斯

塔城塔城乌苏额敏沙湾托里裕民和布克赛尔*和丰

阿勒泰阿勒泰布尔津富蕴福海哈巴河青河吉木乃

四川:

成都成都新都温江都江堰彭州邛崃崇州金堂郫县新津双流蒲江大邑*崇庆*彭县*龙泉驿

自贡自贡荣县富顺

攀枝花攀枝花米易盐边*仁和

泸州泸州纳溪泸县合江叙永古蔺

德阳德阳广汉什邡绵竹中江*罗江

绵阳绵阳江油盐亭三台平武安县梓潼北川

广元广元青川旺苍剑阁苍溪

遂宁遂宁射洪蓬溪

内江内江资中隆昌威远*东兴

乐山乐山峨眉山夹江井研犍为沐川马边峨边*峨眉

南充南充阆中营山蓬安仪陇南部西充

眉山眉山仁寿彭山洪雅丹棱青神

宜宾宜宾宜宾县兴文南溪珙县长宁高县江安筠连屏山

广安广安华蓥山岳池邻水武胜

达州达州万源渠县宣汉开江大竹*达川

雅安雅安芦山石棉名山天全荥经宝兴汉源

巴中巴中南江平昌通江

资阳资阳简阳安岳乐至

阿坝*阿坝马尔康九寨沟红原汶川阿坝理县小金若尔盖黑水金川松潘壤塘茂县*南坪

甘孜甘孜康定丹巴炉霍九龙雅江新龙道孚白玉理塘德格乡城石渠稻城色达泸定巴塘得荣

凉山*凉山西昌美姑昭觉金阳甘洛布拖雷波普格宁南喜德会东越西会理盐源德昌冕宁木里

云南:

昆明昆明东川安宁呈贡晋宁富民宜良嵩明石林禄劝寻甸*河口*太华山

曲靖曲靖宣威马龙陆良师宗罗平富源会泽沾益

玉溪玉溪江川澄江通海华宁易门峨山新平元江

保山保山腾冲施甸龙陵昌宁*富宁

昭通昭通鲁甸巧家盐津大关永善绥江镇雄彝良威信

丽江*丽江永胜华坪宁蒗

普洱普洱墨江景东景谷镇沅江城孟连澜沧西盟*宁洱*镇源

临沧临沧凤庆云县永德镇康双江耿马沧源

文山文山砚山西畴麻栗坡马关丘北广南

红河红河蒙自个旧开远绿春建水石屏弥勒泸西元阳金平屏边

楚雄楚雄双柏牟定南华姚安大姚永仁元谋武定禄丰

大理大理祥云宾川弥渡永平云龙洱源剑川鹤庆漾濞南涧巍山

德宏*德宏潞西瑞丽梁河盈江陇川

怒江*怒江兰坪泸水福贡贡山*六库

香格里拉德钦香格里拉维西*中甸

贵州:

贵阳贵阳清镇开阳修文息烽*花溪*白云*乌当

六盘水六盘水水城盘县六枝

遵义遵义赤水仁怀遵义县绥阳桐梓习水凤冈正安余庆湄潭道真务川*汇川

安顺安顺普定平坝镇宁紫云关岭

铜仁铜仁德江江口思南石阡玉屏松桃印江沿河万山

毕节毕节黔西大方织金赫章纳雍威宁

兴义兴义望谟兴仁普安册亨晴隆贞丰安龙

凯里凯里施秉从江锦屏镇远麻江台江天柱黄平榕江剑河三穗雷山黎平岑巩丹寨

都匀都匀福泉贵定惠水罗甸瓮安荔波龙里平塘长顺独山三都

西藏:

拉萨拉萨当雄尼木墨竹贡卡

昌都昌都类乌齐丁青八宿左贡芒康洛隆

山南山南贡嘎琼结加查隆子错那浪卡子泽当

日喀则日喀则南木林江孜定日拉孜聂拉木帕里

那曲那曲嘉黎比如安多索县班戈

阿里阿里普兰改则狮泉河申扎

林芝林芝米林察隅波密

台湾:

台北台北台北县

高雄高雄

台中台中

特区香港澳门

注：标有*的城市及地区只有未来两天的天气预报，其余有未来四天天气预报

《教师怎样提问才有效

你来回答下这个算数是多少

这样小明不就可以回答你了吗

你的提问就有效了

　让提问成为幼儿爱吃的“菜”

黄翠萍

“这不是我的菜”这句网络流行语形象地折射出人们精神领域的具体需求。在幼儿园教育教学活动中，教师所抛出的一个个问题，如果能像孩子爱吃的菜那样，让孩子充满了渴望，这样的提问必然就是成功有效的。

苏霍姆林斯基说过：“人的内心有一种根深蒂固的需要——总想感到自己是发现者、研究者、探寻者。在儿童的精神世界中，这种需要特别强烈，但如果不向这种需求提供养料，即不积极接触事实和现象，缺乏认识的乐趣，这种需求就会逐渐消失，求知兴趣也与之一道熄灭。”我们的任务就是向孩子的内心需求提供养料，让孩子们积极接触事实和现象，激起他们认识的乐趣，点燃孩子心中那盏求知之灯。然而，幼儿受其能力与经验所限，在探索未知的过程中必然要遇到种种困难。教师的职责就是为孩子们提供一根拐杖，精彩的提问是诱发幼儿思维的发动机，犹如一根长短适宜的拐杖，能够顺利开启幼儿心灵之门，帮助幼儿引发认知冲突，不断提高教学效率和师幼情感的互动交流。

开放式提问培养幼儿扩散性思维

每个问题提出来之后，不要追求单纯正确的答案，开放式提问的价值远大于封闭式的提问。维果茨基的支架理论告诉我们，当幼儿对活动或问题的探究感到困难或无助时，教师利用“提问”这根拐杖，把学习任务分成几个可处理的环节，就能唤起幼儿对环节特殊性的注意。例如在一次《幼儿眼中的法律世界》调查中，杨老师设计了这样几个问题：“杨老师的老公有次骑摩托车没戴头盔，结果被警察抓住了，你们觉得他应该受到什么样的惩罚？”一位小朋友立即举手答道：“拉出去毙了！电视上的警察片里不就是这样说的吗？再说了也不能开后门，即使是杨老师的老公也不行。”杨老师听后故作悲痛状：“枪毙了他，杨老师没有老公了怎么办？”另有小朋友恻隐之心：“罚款1000元算了。”“要不坐牢200年吧。”这时从农村来的一位小朋友回答说：“罚他到农村种地5年好了。”从孩子们令人捧腹的回答中，可以看出他们现有法律观念与他们的年龄特点、认知水平、所受的家庭教育及社会影响有着很大的关系，由此更加凸显了早期法律观念教育的重要性。当老师告诉孩子们“骑摩托车不戴头盔，罚50元”的交通规定时，孩子们对这个数字有了特别的记忆。杨老师接着问：“警察叔叔应当把哪些坏人抓起来？”孩子们认为，要把以下这些人抓起来：小偷、咬人的人、的人、放火的人、毒品贩、的人、抢劫的人、打人的人、骗子、蒙面人、把人拐去卖的人、日本鬼子、放水把人淹死的人、不爱护环境的人、不遵守交通规则的人、抓熊猫的人、卖不干净东西给别人吃的人、抢包抢钱的人……应当说，孩子们的回答虽然五花八门，但是仔细分析可以看到，上面这些行为绝大多数也正是我国《刑法》规定要惩处的犯罪行为，这说明，孩子们具有基本的法律常识，对法律保护个体生命、人身安全、财产安全、生态环境的作用有了粗浅的认识。

具体性提问让幼儿具有可操作性

教师最容易犯的错误是提出的问题让幼儿莫名其妙，不知所云。如科学活动“各种各样的天气”中教师通过让幼儿观看，了解到全世界不同地区的天气情况，向幼儿一一提问，其价值是让幼儿带着问题去关注各地天气的典型特征。但老师突然话锋一转问：“你最喜欢什么样的天气？为什么？”这个问题让幼儿愕然。风霜雨雪、阴晴圆缺是自然现象，教师希望让幼儿选择的意义何在？难不成希望孩子回答说喜欢下雨，而对晴天心生厌恶？这岂不是误导幼儿？正确的态度是顺应自然，快乐每一天。

反问式提问培养幼儿质疑能力

叔本华说过，我们应该切实遵循自然规律来教育儿童。让儿童头脑中建立概念的方法，就是让他们自己去观察，或最少应该用同样的方法去进行检验，这样才能使儿童有自己的思想。当幼儿的能力提高后，教师就进入了支架拆除阶段，利用反问以培养幼儿的质疑能力。比如“各种各样的天气”科学活动快结束时可以这样问：“看了这些，你有什么问题想不明白的提出来我们一起来讨论。”这个环节在大多数探究活动里几乎都可以用上，因为培养孩子敢于质疑的能力就是在各个活动中慢慢形成的。这时候，有个孩子站起来问：“老师，北京、上海、南京、美国、法国这么多地方的天气预报都有了，怎么就没看到姜堰的天气预报呢？”此话一出，立即有孩子附和：“是啊，也没看到我们娄庄的天气预报。”这个问题的背后，折射出孩子大胆质疑的能力，也显示出教师安排课程内容时出现的不足，只有发生在孩子身边的事情才能引起孩子的共鸣。于是，教师赶紧调整方向，立即和孩子们一起从网络上搜索到了姜堰及各个乡镇的天气预报，进入到了“我是姜堰天气预报员”的生成课程环节。这时候，孩子对于天气情况的探索就进入到了自发探究阶段。

对幼儿来说，每个问题都是一次机会，它是打开幼儿思维的一个出口。帮助幼儿解决问题首先是弄清楚自己向幼儿所提问题的价值，更要引导幼儿大胆质疑，如果教师武断地否定甚至打压、轻视孩子的问题，都是在逃避。逃避的态度会把幼儿带到问题的荒原，从此再不愿意去主动探究。只有承认孩子的问题，才能探究到幼儿的心理发展规律，并为下一步的行动提供依据。因此，在教育教学过程中，教师设计问题时一定要追问该问题背后的价值所在，让每个问题都对幼儿充满诱惑，成为幼儿爱吃的“菜”。（作者单位：江苏省泰州市姜堰区第二实验幼儿园）

教师会问孩子才会学

杨玉娟 张璐

在语言领域的教学中，教师的提问模式化现象较重，大部分教师只会简单地提问，孩子不需要经过思维加工便能得到答案，不能让孩子在原有经验基础上得到提升。为了让教师的提问更有效，我在教学中做到了“三个转化”。

选择性提问向开放性提问转化

在教学活动中，很多老师经常会习惯性地提问“好不好”“是不是”“对不对”等问题，孩子受其年龄特点和语言发展特点的影响，只关注后面的问话，一律回答“对”“是”“好”，这样的提问让孩子可以不经过思考，便脱口而出。为了避免这种情况的出现，我们首先引导教师改掉不好的提问习惯，根据教学目标、重点、难点，深挖教材，通过设计有价值的提问，来激发孩子学习参与的积极性。

例如在《花婆婆》故事中，导入部分就抛出问题：“你觉得花婆婆是个怎样的人？”孩子的回答非常丰富：“是种花的，是卖花的，是喜欢花的。”教师既为孩子提供了一个说话的环境，又满足了孩子表达的愿望，在这样一个争论下，教师自然地转入到下一个环节：“那我们来听故事，听一听花婆婆到底是一个怎样的人？”在这种情况下，孩子急于想知道花婆婆到底是做什么的，带着自己关注的问题听故事，往往会起到事半功倍的效果。

预设性提问向生成性提问转化

在幼儿园的语言教学中，目标的制定我们倾向于三个维度：即知识目标、技能目标和情感目标，而在幼儿园以往的课堂教学中，存在重知识技能，轻情感目标的现象，而情感目标正是一节教学活动中生成出来、需要提升的精髓所在。在日常教学活动中，我们只有关注了孩子的生成问题，才能使教学活动绽放异彩。例如在《萝卜回来了》这个故事中，我们设计的生成问题是“你认为好朋友之间应该怎样相处呢”，这样的问题才能让孩子整合自己的现有经验，在同伴分享过程中建构起新经验。同时培养了孩子的连贯说话能力，重要的是让孩子通过这样一个提问，知道在现实生活中，怎样跟朋友友好相处，从而使故事的情感目标很好地达成。例如在故事《老鼠娶新娘》中，让孩子明白万事万物之间相生相克的道理，风吹走了云，云遮住了太阳，墙挡住了风等。如果单纯让孩子记住故事情节，仅仅只是达成了知识目标而已，为了让孩子了解故事蕴含的深刻哲理，就需要教师设计提问进行引导，“你觉得谁是世界上最强的新郎”，孩子根据自己最初的理解，不论说出什么答案，都会有比他更强的东西，在不断的轮回中，孩子终于明白了一个道理：世界上没有最强的东西。