乐亭天气预报30天_乐亭天气预报30天准确 一个月

1.乐亭气象局观后感350字

经昌乐联合县委研究，第四地委同意，为培养抗日骨干力量，建立了“乐亭抗日中学”，校长由我民主县长兼任，校址分散在农村。在艰苦的环境中培养了600多名进步学员，大部分就任党、政、军领导干部。

日本投降，抗日师生进城，先后与县中，私立进修、育英3所中学合并，改名乐亭中学。 “校园之声”广播站以“传播国内外新闻、校内外信息、服务全校师生、建设校园文化”为宗旨，坚持准确及时、求实创新。下面将“校园之声”广播站的情况和大家做个简单的介绍：

机构设置

1、站长：主管广播站全面工作，协调各部门工作运行，定期召开会议，及时总结广播站的经验和问题。

2、编辑：3名，负责收集、审阅和编辑播出的稿件，并做好记录。

3、播音员：6名，主要负责播音工作，也可负责本栏目的稿件集。

4、通讯员：每班1名，负责收集本班的稿件。

播音时间（每周一、三、五）

早晨：7:10——7：30

中午：12：10——12：30

下午：18：40——19:00

栏目设置

1、新闻视野——介绍国内外近一周的时事新闻，让学生放眼中国，了解世界。

2、文学芳草地——播报学生优秀作品或中外名家励志作品，提高学生文学素养，陶冶学生情操。

3、校园快讯——以报道校园新闻为宗旨，捕捉学校发生的重大，同学们关心的事情，好人好事，以及违反校规校纪，竞赛情况等内容。

4、班级风——反映各班的最新动态，分享班级学习、管理理念，交流经验。

5、校园论坛——共同话题，共同讨论，就校园的热点话题表达不同的观点，百家争鸣。

6、音乐风景线——播放心情舒畅，精神放松的乐曲。

7、在重大节日设专栏介绍节日由来，选播主题征稿。每次晚间节目之后温馨提示未来24小时天气预报，关注师生健康。 1999年，为帮助一名外地高中学生，时年正在乐亭一中读高三的张立伟等4名同学，自发成立了“爱心联盟”，决定用自己的努力帮助这名困难学生。经过几个月的努力，张立伟、张泊、王金钟、张大明等人用自己汗水积攒了一千余元，并将其中大部分捐赠给了那名外地困难学生，而剩余的500元钱则当做了“爱心联盟”的原始基金。张立伟等人的事迹感动了校友，在他们毕业离开校园之后，13年来，后继校友不断加入其中，在传承“爱心联盟”的同时，也用自己的行动帮助着身边的困难同学，据不完全统计，13年来，参与了“爱心联盟”的乐亭一中校友们，用自己课余时间收集的废品，积攒了6万余元善款，共资助该校贫困学生百余人。

随着国家政策的不断深入，学校内的贫困学生都可以得到国家专项资金的资助，已经不会因为贫困而至辍学。国家的资助政策在前，“爱心联盟”节俭助学就显得有些“画蛇添足”了，然而，学生们却从来不言放弃，“‘聚点火之光，汇滴水之力，高举爱的火把，共筑心的联盟’是‘爱心联盟’一贯的宣传口号，孩子们把自己生活中点滴的节约和努力，汇聚成一股爱的力量，来帮助身边的人，这对塑造孩子们的人生观和价值观有很大的帮助。”张树晨说。 在该校高中二年级的一间教室里，两个塑料整理箱整齐地摆放在角落，掀开盖子，里面是同学们积攒的各种废弃塑料瓶。同学们告诉记者，这些瓶子随后就要放入教室旁边的一间储物室内，“积攒多了，就可以拿去换钱，就可以为爱心基金出一份力。”学生们称，“我们很乐意做这件事情，因为它不仅有利于环保，促进再利用，更重要的是，它可以把我们的点滴爱心汇聚成一股力量，去帮助需要帮助的人。

乐亭气象局观后感350字

通常情况下，在冬天，唐山市区的气温要比乐亭低2-3°C，而到了夏天唐山市区的气温要比乐亭高2-3°C，这是因为，乐亭靠近海，海水成了气温调解器，而唐山市区相对离海远一点，海水的调温作用弱一点。

三月二十三日这天是星期五,天气非常暖和,上午八点钟,我校四年级全体同学排着整齐的队伍,在老师的带领下去五常市气象局参观.首先,我们来到气象局的院子里,看到了一个高大的柱子,顶上还有好多小轮字风一吹就快速的旋转,风大轮子转的就快,风小轮子钻的就慢,原来它是测量风速和风向的测风仪.再往前走看见有好几个小房子,听解说员叔叔说那是测量温度和雨水用的装备.叔叔还说有冰雹时还要往空中来驱赶厚厚的云层.通过一上午的参观了解了许多关于气象方面的知识和天气预报的制作过程.同时也体会到了气象工作的辛苦.今天的参观我们都很开心,因为我们不但开阔了视野,还学到了书本没有教的有关气象方面的新知识.

观气象局观后感 金姗家长

上海路小学“海之星”小社团 金姗家长金海波

今天在徐培钢老师的带领下,我们家长和上海路小学“海之星”小社团的团员们一起参观了青岛市气象局.

过去对气象问题没有深入了解,对每天的天气预报何以预测的如此准确一直觉得不可思议,现在通过近距离的参观,增长了不少见识.预报中心房大屏幕上的气象观测船、气象卫星、天气雷达,还有先进的探测器、海上浮标站,使我们大开眼界.对风、雨、雪等天气现象的形成原因和过程有了形象的认识.真正认识到了科学力量是多么的伟大.

今后我们家长一定引导孩子热爱科学、学习科学、利用科学,爱护大自然,保护大自然,让大自然为人类造福.

希望能帮到您，满意望纳哦