1.钓鱼岛的历史

2.昆明元江哈尼族旅游元江哈尼族和彝族

3.化妆作文400字

4.初中二年级教学反思

云南马关天气预报_云南马关天气预报7天

精选化妆作文300字集合9篇

 在现实生活或工作学习中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?下面是我帮大家整理的化妆作文300字9篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

化妆作文300字 篇1

 回想起我的童年,有很多有趣的事情。这些有趣的事情就像一个个小星星,照亮了我内心的每一个角落。要说一件最有让我记忆犹新的事,莫过于我第一次“化妆”了。

 事情发生在幼儿园小班,那时候我很好奇,妈妈为什么那么白呢?妈妈每天都会拿出一个小盒子,小盒子里有着面粉一样的东西,铺在脸上就变白了。我想,妈妈一定涂的面粉吧,那我也去试试!我立马跑到厨房,迫不及待的拿出面粉往脸上抹。整一张脸都白的跟唱戏的一样,和妈妈的脸上完全不一样!

 妈妈看到我一脸的面粉,都惊呆了!问我为什么要抹面粉啊,我告诉妈妈:“我想像妈妈一样变白!”妈妈听了笑的花枝乱颤,带着我去洗了一个干干净净的澡。

 现在我想起来,还忍不住捧腹大笑。那时候的我真是太天真了,怎么能做出那么好笑的事情呢?虽然是很傻气的事,现在回忆起来,还是很开心啊!这就是我的“第一次化妆”,是不是很有趣呢?

化妆作文300字 篇2

 雨,它虽然很普通,但,它在我心里,是大地的化妆师。

 今天,我一大早就起床,因为天气预报说今天有雨。我洗漱完毕后,就趴在窗户上看外面。哇!好大的雨,细如牛毛,尖如针,你知道他在干什么吗?它呀,在给大地化妆呢!

 它首先来到了屋顶上,看到又黑又旧的楼房后,立刻拿出了调色盘,拿起了笔,帮那些房屋涂上了应有的颜色。瞬间,房屋就变新了。瞧,仿佛像变了身似的,使人感到焕然一新。

 接着,它又来到了大树上,看到又脏又黄的树木后,立刻拿出了调色盘,拿起了笔,帮大树涂上了绿色。瞬间,树木变亮了。看,像是给树木洗了个凉水在似的,使人感到精神抖擞。

 最后,它来到了马路上,看到又脏又臭的马路后,立刻拿出了调色盘,拿起了笔,帮马路涂上了黑色。瞬间,马路变黑了,好像换了一套新装,使人感到一尘不染。

 雨把大地的妆画完了,也回家了。彩虹在天空中夸赞雨化的妆真好看,露出了笑容,希望它再来给大地化妆。而我也在窗口上也盼着,等着下一次的化妆师——雨,再为大地化妆。

化妆作文300字 篇3

 宋诏桥小学第七届英语节正式开幕啦!今年的英语节活动可多了,有读单词、猜字母谜语、海报《走进各国名胜古迹》、化妆舞会等等。

 我心里最喜欢的是化妆舞会了。因为那天,我们全校师生都可以随兴打扮成童话故事中的任何人物,比如:海的女儿、白雪公主、蜘蛛侠等等。我打算打扮成小仙女的样子。我在舞会的前几天就开始在家东翻翻、西找找,什么看得上的东西和衣服都找出来,像丝带啦,花纸啦,魔法棒啦等等。经过我的精心挑选后,我决定穿一身白衣服,再穿上吊带牛仔裙,外面披上一件红大衣,多漂亮呀!然后再穿上一对蝴蝶翅膀,带上一根魔法棒,把头发高高的盘起来。哇!感觉一下子就穿越到童话世界了,仿佛我正和几个小伙伴一起在花丛中飞舞着,边摘着花朵边唱着歌,还不时优雅地舞动几下,可快活哩!然后再挥一挥魔棒,亮闪闪的,又好像美好的愿望全实现了。

 真的好期待英语节的化妆舞会啊,我一定是最漂亮,最可爱的“精灵”了。

化妆作文300字 篇4

 记得我5岁的时候,有一天,突然有个奇思妙想,想给我的老爸来一次化妆,那次经历可让我久久难忘哟!

 记得那时,我常常看见妈妈化妆,化妆后的妈妈更年轻更漂亮了。我看了觉得很好玩,于是我想自己来尝试一次化妆。正好那天我妈妈要出去买衣服,爸爸在睡觉。我灵机一动,妈妈不在,爸爸是最好的实验对象哟,于是,我心里暗暗惊喜。妈妈一走,我轻轻走进爸爸的房间,只见爸爸睡得正香呢,我赶紧拿出妈妈的化妆品,化妆开始了,我先拿出口红给爸爸涂上,一看,呵呵,效果不错,于是我又再给他脸上涂上粉底,爸爸白了好多呀!我一看更乐了,爸爸化妆后的样子出现在我脑海里,于是我忍不住笑了,我怕弄醒了爸爸,赶紧捂住嘴巴,我又给爸爸画上眉毛。画完之后,我马上把化妆品捡起来,再跑到我的床上装看书。

 妈妈回来了,兴高烈地走到房间里,看到我爸爸那张五颜六色的脸,顿时瞪大眼睛才看一眼就哈哈大笑,说:“老公,快起来,看一看你美丽的脸吧!”爸爸吓了一大跳,跳了起来,说:“我的天哪,我怎么会变成这样呀!”我赶紧跑过去,我们三个人对望着,都忍不住笑作一团了。

 同学们,这件事是不是很好笑呢?

化妆作文300字 篇5

 不知不觉的,秋姑娘慢慢踏起脚步,向我们走来,他把调皮的夏天弟弟甩在了后面,给炎热的人们带来了一丝清凉,夏弟弟也跑回了天庭,玩去了。

 秋姑娘看到人间一片平平凡凡的样子,着急了,她连忙拿起化妆品,给大地画好了眼睫毛,啊!快看,菊花开放了,也许,这时人们才知道,秋天来了!秋姑娘赶快给稻子换上了**的新装,稻子笑呀笑呀,笑弯了腰。她又给苹果涂上了红唇膏,红脸蛋,还给她换上红色的新装,苹果熟了。她给石榴讲笑话,石榴听呀听呀,笑的把肚子都笑破了,露出了晶莹的果实,呀!石榴也熟了。她把核桃的绿装脱掉给它穿上了盔甲,核桃也熟了……

 秋姑娘抱来沉甸甸的果实,把它们洒向人间,不一会柿子熟了,水稻熟了,枣也熟了……“哈哈哈!”,人们欢笑着把农作物收起来,秋天真是一个收获的节日呀!

 当秋姑娘听到人们的欢笑时,在天边傻傻的笑了,连抱果子时的辛苦都抛到九霄云外去了,人们就是喜欢秋天,喜欢她的无私奉献。

 但过了不久,冬天哥哥也踏着脚步来临了……

 云南文山马关县马关县第三小学五年级:刘昊羿

化妆作文300字 篇6

 那一个星期天,爸爸妈妈都出去加班,把我留在家当“宅女”。

 我看了一会儿电视,吃了一包薯片,喝了瓶可乐。然后,我觉得没事干了,很无聊。这时,我想到了一个主意:我从来没给自己化过妆,这次,我来给自己化妆,一定很有趣。

 想到这里,我立即走进妈妈的房间,拿出她的化妆盒,开始了自己“伟大的工程”。我学着妈妈以前化妆的样子,首先给自己的`脸上打粉,再抹上腮红。嗯,不错!接着,我描上眉毛,涂眼影,刷睫毛,最后,我涂上口红。唇膏有好几色,我一时不知道要涂哪一种。就涂鲜红的吧……终于化好了妆。哎,花了半个钟头呢。我最后再照了照镜子,感觉怪怪的,还有点吓人,但觉得很开心。

 化妆好了,我穿上妈妈的高跟鞋,再穿上妈妈的裙子,学着电视里的,走起猫步。玩了一会儿,我觉得很困,就躺在沙发上,没想到睡着了。

 不知过了多久,我突然听到一声“啊——”的惊叫声。我睁开眼睛一看,原来妈妈回来了。她哆哆嗦嗦地指着我,脸色铁青,喊着:“鬼啊!”我很好奇,问妈妈:“你怎么了?”妈妈一听到我的声音,才认出我,又气又好笑,说:“原来是你,你怎么变成这个样子!吓死我。”我听了,感到很尴尬。

 每当想到这件事,我就觉得好笑。

化妆作文300字 篇7

 我是一个活泼可爱,喜欢臭美的小女生,每天看见妈妈在化妆台边把自己化的很漂亮,我也很想试一试,也想变得美美的。一天中午,妈妈在做饭,我就溜到妈妈的房间,把门反锁上,开始了我的化妆。

 妈妈的化妆台上有着各种各样的化妆品,粉饼、眉笔、口红、眼影、腮红等等。它们都眨巴着眼睛,向我招手。我该先选哪一个呢?我先学着妈妈的样子拿起粉饼往脸上拍拍拍,一会就把我的脸拍白了。接着我又拿起眼线笔在我的眼皮上涂来涂去,涂完觉得眼睛有点不舒服,黑乎乎的。我又拿出腮红,在我的脸颊上擦了擦,好神奇哦,我的脸瞬间变得红扑扑的,觉得好可爱呀!妈妈的口红最多了,我挑了一支最红最红的在我的嘴上涂了一遍又一遍。哈哈,画完了,正当我在镜子前欣赏我的样子时,妈妈敲门了,吓得我赶紧把东西都放回原位,用手捂着脸把门打开。

 妈妈看出了我的不一样,大笑着说,“你在偷偷化妆啊,我的天呐,你的嘴巴红的像个血盆大口,这眼睛有点像熊猫,这腮红打的太重啦。”我以为妈妈会发火骂我呢,没想到妈妈被我的脸笑的合不拢嘴,我噘着嘴说:“我也想像你一样美美的。”

 妈妈告诉我,爱美之心,人皆有之,做一个心灵美的人最重要。

化妆作文300字 篇8

 童年是美好的,是有趣。童年里有趣的事就像大海里的水一样多,沙漠里的沙子一样多。我童年里的趣事就像天上的星星一样多,让我摘下一颗最小的讲给你听吧!

 小时候妈妈爸爸都在工厂里干活,而我呢,就在办公室里看故事书。有一天,妈妈干活累了,躺在沙发上睡觉。

 我灵机一动,把妈妈抽屉里的化妆品全部翻了出来。拿口红在妈妈的脸上乱画一通,还有一个小瓶子,我不知道里面有什么东西,还是先把它涂抹在妈妈的脸上。过了大半个钟头,妈妈的脸被我“化妆”化好了。

 之后妈妈醒了,我当作什么都没有发生过。妈妈要去买菜回家烧饭,我对妈妈说:“我告诉您……”“等回家再说。“妈妈刚出门就碰上了爸爸。妈妈看见了下了一大跳,还以为这不是妈妈,是客户呢!爸爸和妈妈说完话后。妈妈就知道是我干的。

 童年是美好的相信您一定有许多童年趣事吧!让我们一起把它们写下来吧!

化妆作文300字 篇9

 一个晴朗的星期天,阳光明媚,小明的妈妈一大早就起床了。她看见昨天晚上小明和他的同学搞的生日聚会喝完的塑料瓶和易拉罐还剩在地上,便无奈地做起大扫除来。她把一些垃圾扫出去,再把塑料瓶和易拉罐放在一个网里,准备扔出去,等妈妈提着网要出去时,小明也醒了,他揉着眼睛,慢慢地走出来,看见妈妈提着塑料瓶和易拉罐正走出门,就追上去,拉着妈妈的衣服,奇怪地问:“妈妈,您去哪儿?”

 “哦,你和那些同学昨天晚上生日聚会喝完的瓶子还没有清理,我去把它们扔到外面的垃圾回收点。”妈妈说。

 小明摸摸脑袋想了想,神秘地说:“我有办法,您先不要扔。”说完,他跑到电话机旁,拿起电话,打去给他的小伙伴们,叫小伙伴们来家里玩,小伙伴们都答应了。

 不一会儿,妈妈听见敲门声,连忙来开门,“咦,小明,你的朋友怎么会来了?”

 小明听见妈妈叫他,立刻答到“是我叫他们来的。”说着,就跑过去迎接。“你们好。”小明高兴地说。

钓鱼岛的历史

1.泾县黄田黄子山

黄自位于泾县郎桥镇黄田、昔阳交界处。山势险峻,主峰海拔1174.8米,为泾县最高峰。

2.泾县黄子山

这三个省有很多值得去的景点:

尤其是安徽,皖南、皖西的自然景观和人文景观丰富。不同的季节,不同的天气,不同的心情,不同的人有不同的感受。所有的错都是风景,所有的季节都是风景,尤其是以石潭油菜花和辛安江山水画廊,以及以塔川为代表的秋天(号称中国四大秋色之一)。就我而言我关心的是,那里皖南只有一个人,谁能三年不玩了。这毫不夸张:黄山、云起、九华山、牯牛降等。杜鹃有休宁的五龙山风景名胜区、宁国的唐公山、泾县的黄子山、广德的金龙山还有数不清的古村落:宏村、西递、南坪、芦村、呈坎、塘模、熊村、长溪、李希等。另外,我觉得皖西大别山、凤阳明陵、滁州狼牙山、寿县古城、八公山也是有故事的地方。

山东美国的传统旅游是一座山、一条河和一个圣人。山是指泰山。其实山东有很多山:沂蒙山(包括蒙山云梦景区、桂梦景区、沂山景区)、青岛崂山、济南千佛山、水浒故事发源地水泊梁山、邹城沂山(《今日头条皖南穿山甲》:;孔子登东山以小见大,登泰山以小见大).东山,又名邹山、邹山,位于历史文化名城孟子故里邹城以南10公里处。它有美丽奇特的自然景观,被誉为戴南奇迹和祖卢灵修。又名烟台市牟平区昆嵛山国家森林公园(道教全真派发源地,胶东革命摇篮)。蓬莱是昆嵛山的始祖)、庐山国家森林公园(位于山东省中部,主峰冠云峰海拔1108.3米,为鲁中最高峰)、新泰莲花山(北方最大的观音道场,齐鲁第一佛山,有观音景区和北方的普陀).第一名是青岛,威海(刘公岛),蓬莱仙境和长岛。当然,山东海岸线长,烟台、日照都是好地方。在山东看海,我觉得荣成成山头值得一看。成山,又名天空的尽头,三面环海,一面与陆地相连,与韩国隔海相望,相距仅94海里。它是中国陆地和海洋交界处的最东端。太阳首先在海上升起的地方被称为太阳升起的地方自古以来,又被称为中国的好望角。在《孟子尽心上》;中国最美的地方奖,成山头被评为中国最美的八大海岸,排名第三,仅次于海南三亚的亚龙湾和台湾基隆的野柳,可见风景之美。圣人是儒家思想的创始人,孔子被后世统治者尊为孔子圣人、贤者、贤者、贤者、贤者、贤者、贤者、贤者、贤者、贤者、仙师。孔府、孔庙和孔林是值得参观的地方。济南的泉水,菏泽的牡丹也很有名。

河北值得一看的地方很多:坝上草原、张北天路、承德避暑山庄、北戴河、金山岭长城、秦皇岛、山海关、天下第一关(河北长城还包括紫荆关、倒马关、娘子关等。)、清东陵、西北坡、正定龙兴寺、沧州铁狮子、保定直隶总督营业所、冉庄地道战遗址、野三坡、白石山等。

我觉得各个地方都有鲜明的地方特色,风景,风土人情,特产,要根据自己的兴趣,季节,体力,精力来安排。世界各地的博物馆最能反映当地的历史和文化。如果您有兴趣,也可以访问

3.泾县黄子山简介

泾县海拔最高的是黄田乡东北部的黄子山,在泾县、旌德县、宁国市的交界处。

4.泾县黄田镇

产于皖南泾县黄田乡永溪,有500多年的生产历史,曾是贡茶。现在它这是茶的礼物!

5.泾县黄田黄子山天气预报

宣城旅游丰富,其中:

1.皖南的川藏线。入口很多,一般是从宁国和景县月亮湾入口。从宁国入口出发,经初家滩、栗园(红树林)、板桥、凌涛公路、水磨汀溪、月亮湾。这条线一直延续到桃花潭和查济。

2.宣城东线。宁国林夏瀑布群、大龙黑洞瀑布群、仙人洞,经宁国南极到浙江岛石,到绩溪靖州(小九华景区路边关公道),走皖浙天路,到上村、加蓬梅干岭、涧头水街,再到龙川(这里有一条乡道离歙县石滩很近,只有20公里,导航方式是骑行)。

3.分心的景点。敬亭山,郎溪的石浮山(有一个很大的气动石),广德的太极洞,庐山路虎,茅田山,桃花山,灵山大峡谷(旁边的青山和红梅春天很美),金龙山的杜鹃花。我特别推荐一条秋天从四合太平村到谭洋巫溪的山路,那里的森林都是彩色的。宁国畲族乡千秋观山春天的杜鹃花,秋天的吴越古道和山门洞。我们推荐宁国高枫的铁瓦寺。从宁国板栗园走小溪到白云寺或者从板桥绕六山。唐别忘了去城墙。鸡西徽杭古道,鸡西博物馆。到了鸡西,好好吃一顿徽菜。徽菜真正的发源地应该是绩溪。泾县皖南事变纪念馆,宣纸文化园外国船屋在朗桥镇黄田村(朗桥镇木梳之乡,朗桥镇生产的木梳占全国市场份额的75%以上,溪头村的木梳占朗桥镇木梳的80%-90%),黄子山的杜鹃花也很漂亮。还有宣州区的水阳古镇,唐别忘了那里的鸭脚包。有水东古镇,有鳄鱼湖。

6.泾县黄田朱家

永西安霍青茶产于皖南泾县黄田乡永西安,有500多年的生产历史。曾经是历朝历代的贡茶,现在是馈赠佳品;产地风景秀丽,山川秀美,风光旖旎,鸟语花香;终年云雾缭绕,泉水汩汩。

茶叶清新如碧玉,滋味如花;摘标准,制作精良;成品看起来像珠子,掉到杯子里有声音;如墨玉,油泪显毫;汤色黄亮,味道醇厚甘甜;质量好,造型美观,经久耐泡,携带方便,是茶叶中的珍品。王,清代扬州八怪大诗人,人称老人。饮了雍的碧水之后,他感受到了自己六腑的芬芳,他的诗歌充满了热情。他说,我不我不知道荆宜山的悬崖上,春风正在发芽这芬芳的花蕾,两片薄叶子卷曲着麻雀的舌头。蒸和烤的时间应该比较长;宣州茶绝伦,清香扑鼻,龙山春;欧洲的一声__散光芯,品名胜于玉川子;吸白云入幽窗,六腑皆香;天长夜暗,雨湿烟人忘归。对甬火青的品质给予了很高的评价。

7.安徽泾县黄村

南京——泾县——南京漂流一日游

8:30在南京汽车总站门口乘车(车票可在各大网站或车站预订。图1)

*尽量选择早一点的车次,这样可以当天去当天回,而且你不会不用在当地过夜,节省了住宿费。

途经:沪汉高速和申珊线。距离:约214.9公里;行车时间:约2小时57分钟。如图2所示,具体行驶距离取决于路况。

当地到达时间估计是中午12:00,所以你可以

昆明元江哈尼族旅游元江哈尼族和彝族

中国关于钓鱼岛的最早记载可追溯到千年前的隋朝,那时中国的台湾和钓鱼岛邻近着另一个独立的国家叫琉球,隋炀帝曾派使臣朱宽召其归顺,又曾派陈棱、周镇州等率军攻打,途中经过钓鱼岛。

中国有关领有钓鱼岛的最早文献,至少可上溯至明朝永乐元年(1403年)的《顺风相送》至明朝,中国人杨载在一三七二年首先驻足钓鱼岛。其间明人在台湾辖区钓鱼岛珠集药、开发从未间断过。明朝中叶,戚继光等抗击倭寇时,就以钓鱼岛为战略防线。一六〇二年日本侵犯琉球,琉球从此遭日人监督内政四十余年。一六五四年清康熙帝册封琉球王为尚质王,定两年进贡一次,称中国为父国,用大清年号。明清期间的多幅疆海图都清楚标明钓鱼岛为中国的一部分。

钱泳手抄有关钓鱼岛的文字。

清代名著《浮生六记》的佚文,就是清代学者钱泳的手写笔记《记事珠》。正是他的亲手抄录,得以保留下沈复所著的《浮生六记》的第五记《海国记》。 日本主张对钓鱼岛拥有主权的理由之一,是日本人古贺辰四郎在1884年“发现”该岛,而沈复发现钓鱼岛的时间为1808年,比日本人早76年。 海峡两岸学者聚首南京,进一步考证钱泳的手抄本《海国记》。来自台湾师范大学的蔡根祥教授,江苏省社科院文学所原所长萧相恺以及古书发现者彭令,向本报记者独家披露了文物发现及验证的幕后曲折故事。

由中国太平洋学会召集举办,审阅评估《册封琉球国记略》(《海国记》,清沈复著《浮生六记》卷五)原件专家认证会,于2010年9月11日上午在京召开。海峡两岸专家学者经过缜密研讨,确认了文中所记清嘉庆十三年(公元1808年),作者在使琉球途中与在琉球所见所闻的6200余字出自古典《浮生六记》卷五初稿《海国记》。文中明确记述了古钓鱼台(岛)归属中国。

《记事珠》,发现在钱泳的笔下,有清嘉庆十三年“册封琉球国”的记载、许多

钓鱼岛属于中国证据(6张)

关于琉球风物的详细记载,还有沈复的身世及《浮生六记》各卷的标题,共18页,6200余字。公元1808年,沈复随同齐鲲、费锡章出使硫球。《海国记》中记叙着《浮生六记》沈复出使途中的见闻。当船行中硫边境时,沈复以55个字简洁生动地记载下钓鱼岛领域祭海的场景:“十三日辰刻见钓鱼台,形如笔架。遥祭黑水沟,遂叩祷于天后,忽见白燕大如鸥,绕樯而飞。是日即转风。十四日早,隐隐见姑米山,入琉球界矣。”

编辑本段主权之争日本侵占

钓鱼岛

钓鱼诸岛自古以来就是中国的领土,它和台湾一样是中国领土不可分割的一部分。中国对钓鱼诸岛及其附近海域拥有无可争辩的主权。我国的这一立场有充分的历史和法律依据。

早在明朝初期,钓鱼诸岛就已明确为中国领土,明、清两朝均将钓鱼诸岛划为我国海防管辖范围之内,并非“无主地”。

中日甲午战争前

日本没有对中国拥有对钓鱼岛列岛的主权提出过异议。1884年日本那霸居民古贺首次登上钓鱼岛集羽毛和捕捞周围海产物。他随后提出开拓钓鱼岛的请愿还被冲绳县知事拒绝。1885年后,冲绳县知事多次上书日本,要求将钓鱼岛、黄尾岛、赤尾岛归其管辖,日本官方都顾及中国清朝对这些岛屿的主权主张而没作答复。

中日甲午战争后

日本通过强迫清朝签订《马关条约》而攫取了台湾及附属各岛屿。并在签订前的三个月窃取这些岛屿,划归冲绳县管辖。

将钓鱼岛归还中国

1943年12月中、美、英发表的《开罗宣言》规定,日本将所窃取于中国的包括东北、台湾、澎湖列岛等在内的土地“归还中国”。1945年的《波茨坦公告》规定:“开罗宣言之条件必将实施”。同年8月,日本接受《波茨坦公告》宣布无条件投降,各种国际文件均明确指出,台湾及其周围岛屿归中国所有。其中日本却将附属于台湾的附属岛屿钓鱼岛等岛屿以归冲绳县管辖为借口由美军占领,并私自交给了美国托管。由于琉球群岛(冲绳)被美国托管,因此钓鱼岛也成了美军“靶场”。

将钓鱼岛给美托管

1951年9月8日,日本却同美国签订了片面的《旧金山和约》(正式名称为《日本国和美利坚合众国之间的安全保障条约》,又叫《日美安全保障条约》),并将钓鱼诸岛连同日本冲绳交由美国托管。对此,周恩来总理兼外长代表中国郑重声明,指出旧金山和约是没有中华人民共和国参加的对日单独和约,不仅不是全面的和约,而且完全不是真正的和约。中国认为是非法的,无效的,因而是绝对不能承认的。

日美《归还冲绳协定》

11年6月17日,日美两国在签订“归还冲绳协定”时私相授受,把钓鱼岛等岛屿也被划入“归还区域”,交给日本。这一交易遭到中国的强烈抗议。我国外交部于11年12月30日发表声明,强烈谴责美日两国公然把我钓鱼诸岛划入“归还领域”,严正指出“这是对中国领土主权明目张胆的侵犯。中国人民绝对不能容忍。”“美日两国在“归还”冲绳协定中,把我国钓鱼岛等岛屿列入“归还区域”,完全是非法的,这丝毫不能改变中华人民共和国对钓鱼岛等岛屿的领土主权”。台湾爱国青年及海外华人由此还发动了轰轰烈烈的“保钓运动”。迫于舆论,美国宣布,只向日本移交钓鱼岛之行政管辖权,与主权无关。其后,美国院发言人表示,“归还冲绳的施,对尖阁列岛(即我钓鱼岛)的主权问题不发生任何影响”。

化妆作文400字

当前位置芦荟的价值近年来越来越受到人们的重视。说,芦荟主要产于热带非洲,中国云南元江野生。芦荟是神奇的元江野生仙丹天火草。

元江野生田基黄是百合科多年生常绿草本植物。肉丰满,皮碧玉,心晶莹,花火红,成熟期短,可用一年半,周身布满珍贵药材。主要分布在元江流域干热河谷,具有较强的耐旱和再生能力。

元江哈尼族、彝族、傣族先民称,田基黄可用于刀伤、火伤、烫伤,具有杀菌凝血、消炎止痒、增强免疫力、皮肤再生能力强的作用。美容美发、沐浴美体、保湿美容、祛斑祛痘、抗衰老、去除粗糙、防辐射、软化肌肤、保持嫩白,可作为一种美味食品,促进消化通气、排毒抗癌、防治糖尿病、疏通经络、活化气血、改善循环健康、使人睡眠充足、精力充沛。还具有观赏价值,造型美观,装饰庭院、厅堂,美化环境,净化空气。在元江地区,野生田基黄被视为珍宝、仙丹,被人们誉为火炼金术,火可以不疼和火可以tkill。

元江野生天火草也叫芦荟被现代人。近年来在沅江大面积种植,形成新兴优势产品。

1.元江哈尼族彝族

元江哈尼族彝族傣族自治县位于云南中部玉溪南部,距省会昆明220公里,距玉溪市区132公里。面积2858平方公里,辖漓江街道、红河街道、甘庄街道、袁茵镇、莱曼镇、杨洁乡、那诺乡、瓦窑乡、米粒乡、龙潭乡等10个乡镇(街道)81个村(社区)。

海贤县,隶属于云南省玉溪市,位于云南省中部偏南,杞麓湖附近的湖泊平原上,东与华宁县接壤,西与峨山县、红塔区接壤,南与红河州石屏县、建水县接壤,北与江川县接壤,总面积721平方公里。辖2个街道,4个镇,3个乡。

2.元江哈尼族彝族傣族自治县

玉溪分为2个市辖区,4个县,3个自治县。分别是:红塔区、江川区、澄江县、通海县、华宁县、易门县、峨山彝族自治县、新平彝族傣族自治县、元江哈尼族彝族傣族自治县。

玉溪是云南省下辖的一个地级市,位于云南省中部。其地理坐标在北纬2319~2453和东经10116~10309之间。它北连昆明,普西南部是洱,东南部是红河哈尼族彝族自治州,西北部是魏初。总面积15285平方公里,人口230万(2010年)。

展开数据

玉溪地处低纬度高原地区,属于亚热带季风气候。气候随着复杂的地形和印度洋、北部湾、温湿度、干燥气流的综合影响而变化。具有冬春季旱季、夏秋季雨季、垂直落后、方向性影响等气候变化多样的特点。天气温和而潮湿。

年平均气温15.4-24.2,最高32.2,最低-3;年平均降水量787.8-1000毫米,多集中在6-10月,尤其是雨季的5-10月,6-8月暴雨。单点暴雨范围小,强度大。相对湿度75.3%,绝对湿度13.6毫巴;年平均蒸发量为1801毫米。1-3月为霜冻期,偶有降雪。

由于地形复杂,高差大,山区降雨量一般大于坝区,气温较低。从山顶到

3.元江哈尼族彝族傣族自治县属于哪个市

云南省元江县,最高点(阿博列山)海拔2580米,最低点(小河岭)海拔327米,相对高差2253米。县人民美国位于海拔380米的丽江古城。

元氏哈尼族彝族傣族自治县位于云南省中南部,东邻石屏县,南接红河县,西接墨江哈尼族自治县,北接新平县。距省会昆明220公里,距玉溪132公里。

4.元江哈尼族彝族傣族自治县简介

沅江的市花树是凤凰木。

该景区属于昆明至曼谷高速公路第一景区,位于213国道旁,距县城3.8公里,从省会昆明到元江两个半小时即可到达。是沅江的北大门。

梧桐是市花我们的国家。它在它开花的季节里像火一样红,非常漂亮。它有一种试图与烈日竞争。这的确是沅江的一大奇观。

但进入11月以来,发现高桥景区及其周边地区的梧桐受到尺蠖的严重侵害,不仅对我县的景观造成了破坏,也给经营户带来了经济损失。沅江林业局高度重视,及时取有效措施进行处理。目前,危害梧桐树的尺蠖已被消灭,有效保护了我县高桥景区的优美景观,同时维护和保障了企业主的利益。

5.元江哈尼族彝族傣族自治县人力和社会保障局

昆明:

盘龙|五华|官渡|西山|东川|安宁|呈贡|晋宁|富民|宜良|嵩明|石林彝族自治县|禄劝彝族苗族自治县|寻甸回族彝族自治县

曲靖市:

麒麟|宣威|马龙|沾益|抚远|罗平|师宗县|陆良县|会泽

玉溪市:

红塔区|江川县|澄江县|通海县|华宁县|易门县|峨山彝族自治县|新平彝族傣族自治县|元江哈尼族彝族傣族自治县

保山市:

隆阳区|施甸县|腾冲县|龙陵县|昌宁县

昭通市:

昭阳区|鲁甸县|巧家县|演金县|大关县|永善县|绥江县|镇雄县|彝良县|威信县|水富县

丽江市:

古城区|永胜县|华坪县|玉龙纳西族自治县|宁蒗彝族自治县

普er城市:

思茅区|宁洱哈尼族彝族自治县|墨江哈尼族自治县|景东彝族自治县|景谷傣族彝族自治县|镇远彝族哈尼族拉祜族自治县|江城哈尼族彝族自治县|孟连傣族拉祜族佤族自治县|澜沧拉祜族自治县|西盟佤族自治县

临沧:

临翔区|凤庆县|云县.云南省有8个地级市和8个少数民族自治州。

下辖12个市辖区、9个县级市、79个县和29个少数民族自治县。

6.元江哈尼族彝族傣族自治县人口

沅江属于益阳市。

沅江是湖南省益阳市下辖的县级市,位于湖南省东北部。是中国重要的商品粮、棉花、生猪、柑橘生产基地,中国平原绿化先进市。

沅江属亚热带湿润季风气候,呈现山脊的三个部分,大陆的三个部分,水面的三个部分和山丘的一个部分有凌云塔、阎志湖、蓼叶湖公园等景点,享有洞庭明珠还有江南宝地

7.元江哈尼族彝族傣族自治县天气预报

如果它央视春晚,应该是《辞海》的节目。来自国际舞蹈学院音乐剧系、北京现代音乐研究院戏剧学院表演系的学生将与沙宝亮、王丽、刘佳等明星一起表演音乐剧短剧《万象回春》,与全国人民共庆新春佳节。

755-79000音乐短剧,改编自《云南大象的新闻《西游记讲述了16头野生亚洲象从西双版纳勐养地区出发,在吴恙镇迂回行进12.6公里的甜蜜故事

元江流域气候分为三个气候带:中部高原温和带、元江热区和热带季雨林带:三江口以上、蒋礼先京东以上,属于中部高原温和带,海拔1600-2200m,年平均气温15-18,年平均降水量800~1000mm;三江口、京东以下,麻栗坡、马关、屏边、金平以上,为元江热区,终年不冻,年平均气温20-21,年平均降雨量700~1200mm。麻栗坡、马关、屏边、金平为边境以下的热带季风林区,海拔70—100米,年平均气温21以上,年平均降水量1500—2000毫米。元江流域年降水量(1956-19年平均)为1347毫米深,1027亿立方米,总体上从下游向上游递减。年降水量分布:春季占全年降水量的10%~20%;夏季约占55%;秋季20%~25%,冬季5%左右。一般降水集中在5-10月,占全年降水量的85%,其中40%-50%集中在7月和8月。元江径流主要由降水形成,地下水补给为辅。流域径流丰富,年平均径流深634.3mm(1956-19),干流459.4mm,蒋礼先965.4mm,盘龙河668.1mm,深层径流的区域分布与降水的区域分布基本一致,从下游向上游呈递减趋势。

初中二年级教学反思

化妆作文400字十篇

 无论在学习、工作或是生活中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信许多人会觉得作文很难写吧,以下是我为大家收集的化妆作文400字10篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

化妆作文400字 篇1

 妈妈是个非常爱臭美的人,每天都要把自己打扮的漂漂亮亮的才出门,每天光是化妆就要花上至少半个小时的时间。不过,经过一番精心打扮的妈妈真的比素颜时漂亮许多呢!

 今天是周末,我起床洗漱完后看见妈妈的一堆化妆品,突然就心血来潮,非常想给自己化个妆。于是我就学着妈妈平时化妆的步骤有模有样地化了起来。首先我拿出眉笔,在自己的眉毛上画了画,感觉还不错就继续画着,结果一不小心就成了“蜡笔小新”。

 我再拿出一个像小汽车样的夹子,开始夹我的眼睫毛。平时看妈妈用这个夹睫毛觉得可简单了,而且被夹完的睫毛就会变得翘翘的,可好看了。可是我却差点把自己的睫毛全部给夹下来了,痛得我眼泪直流。

 我还是不肯放弃,想着涂个口红吧,这个简单。于是就随便拿了一支开始涂抹自己的小嘴巴,上涂涂下涂涂,左涂涂右涂涂,不一会儿一张香肠嘴就这么出现了。我看着此刻镜子里的自己,忍不住哈哈大笑起来,谁知引来了正在阳台洗衣服的妈妈。她看见我这副模样,又好气又好笑地说:“化妆其实也是一门学问,一项技术,它就像是用五颜六色的画笔在你自己脸上画画,想要画的好看也是不简单的……”我听后赞同地连连点头,原来看似简单的化妆实则却这么不易啊!

化妆作文400字 篇2

 晚饭后,妈妈带我和表妹去步行街散步。

 经过三福店的时候,表妹突然提议去里面看看,因为店里2楼有很多新奇的小玩意儿。

 我们在店里逛着逛着,就逛到了卖化妆品的地方,上面还有很多化妆品可以试用,妈妈正好在买指甲油,我和表妹就玩起化妆品来。

 这些化妆品很丰富,有口红,有眼线,有粉底,有腮红,还有各种颜色的眼影,这些东西看得我们眼花缭乱。

 我突然起了个坏主意,我想要在表妹脸上化个妆,可是怕她不同意,表妹是个贪吃鬼,我如果用两包薯片收买她,她应该会同意。

 “表妹,我给你买两包薯片,让我帮你化个妆好不好?”“嗯,好吧。”我开心的拿起口红在她的小嘴上小心翼翼的涂着,生怕涂到外面来了,然后再拿起腮红用粉扑在她的脸上轻轻的拍了两下,最后用眉刷在她弯弯的小眉毛上轻轻地涂了几下,这就大功告成了,一个脸蛋红扑扑的,小嘴红红的小公主就诞生了,我手插着腰,仔细的端详着自己的杰作,两个字:不错!

 只是表妹的皮肤有点黑,这是唯一美中不足的,我用粉扑,沾了一点粉底,在表妹的脸上拍来拍去,表妹也很配合,闭着眼睛,任由我摆弄。涂了一些粉在表妹的小脸上后,她就像白雪公主那么白了。

 经过了我的化妆,表妹从一个小子变成了一个漂亮的小公主,可见我的化妆水平还是很不错的!

化妆作文400字 篇3

 我的童年发生了许多令人啼笑皆非的事。

 记得我六岁时,留着齐刘海。有一天,我发现自己的刘海很长,快要遮住眼睛了,心想:这回我要做“理发师”,帮自己理个美美的发型!说干就干,在爸爸妈妈午睡时,我蹑手蹑脚地开始了“剪发”,照着理发师的手法,依葫芦画瓢很快就剪好了头发。

 看着镜子里的自己,哇,好漂亮啊!俨然成了一位大明星,但这样子似乎太朴素了,便找出以前上台表演时用的化妆品,在脸上涂涂抹抹了一番。嘿!真不错!我不禁为自己精湛的化妆手法折服:白嫩的脸蛋,金灿灿、亮晶晶的眼影,纤长的睫毛,红艳艳的嘴唇,这难道不是“美如天仙”吗?爸爸妈妈肯定会非常惊艳!

 终于,爸爸妈妈午睡起床了,看到我美丽的容颜后,捂住肚子不停地大笑,差点把我们家的屋顶震塌了。我面有愠色地问:“这明明很好看,是‘沉鱼落雁,闭月羞花’!你们懂不懂欣赏?”听我这么说,爸爸妈妈笑得更厉害了,过了好一阵子,妈妈才强忍住笑,对我说:“你的刘海真像狗啃的!这儿短,那儿长,脸像墙壁,嘴唇像香肠……”话还没说完,妈妈便又发出一阵爆笑。我不肯相信,自己煞费苦心捣鼓出的妆容,竟沦为爸妈嘲笑的对象。他们真是太不懂时尚了!我愤愤不平。虽然这个妆让爸妈忍俊不禁,但我到晚上睡觉都不肯卸妆,坚信自己是最美的。

 六年的时光已从指尖流逝,这件事也成了我记忆宝库中最有特色的一颗明珠!

化妆作文400字 篇4

 在我的童年里有很多很多有趣的事,但有一件事让我至今都难以忘记,让我一回想起来就觉得很好笑,事情是这样的。

 在我2岁时,妈妈准备迎接客人,便在卧室里化淡妆,我就在门口看妈妈化妆。不一会儿,门响了,我趁妈妈去开门的时候偷偷溜进了妈妈的卧室。在卧室里,我看见一张桌子上有很多化妆用品。我拿起口红,学着妈妈的样子涂起来,然后用眉笔在眉毛上画,用完了眉笔,便甩在了一边,又用胭脂在脸上涂抹。这时,我听到了妈妈跟客人聊天的声音。

 大概过了15分钟,我从妈妈的卧室里大摇大摆的走到他们的面前,正在和我妈妈聊天的客人看见我了,笑着问道:“这是你的孩子?”

 妈妈说:“是的。”这时,妈妈发现客人用惊讶的眼神看着我,便回过头来看我,妈妈一看到我就惊讶的.说:“你跑到马戏团去表演了吗?”顿时,妈妈和客人都笑得前俯后仰的。看到妈妈的样子,我感到一时脸上发热,感到很奇怪,就想:“为什么他们这样说我?”我满脸通红地跑到镜子前一看,啊?镜子里的那个人根本就不是我了。口红涂了嘴巴一圈;眉笔画在了额头上,现在想起来还真有点像张飞的眉毛,画出的眉稍还往上翘;胭脂用的太多,脸非常的红,像一个“猴屁股”;眼睛的一圈黑黑的,像一个熊猫眼。我便三步并着两步跑到洗手间去把画的妆洗掉,可怎么也洗不掉,我就用洗面奶不停地洗,好不容易才把妆洗掉。

 现在都过去8年了,可我每次回想起这件事就不由自主地哈哈大笑!

化妆作文400字 篇5

 妈妈很不喜欢我动她的化妆品,因为她的化妆品被我废过一盒。

 但我实在忍不住,我太想玩了,妈妈的化妆品粘粘的,像胶水一样。粉底霜,我最喜欢,抹在脸上,白白的。

 我偷偷来她房间,拿起一盒不知名的化妆品,正准备打开,妈妈跟着大叫:“喂!你在干什么?帮我去买包酒!”唉,好吧!买完酒上来,我又回到妈妈卧室,拿了一个写满英文的玻璃瓶子,妈妈神不知,鬼不觉地出现在我背后,大叫:“跟你说过多少遍了!不许动我的化妆品!”唉,开都还没开,就失败了,唉!趁妈妈不注意,我偷拿了一盒圆形面霜,回到自己房间。

 哈哈!现在应该没问题了吧,我轻轻地打开盖子,哇!好香啊!我刚刚想摸一下,又想:这样妈妈肯定会发现,我便拿了根牙签,十分小心地挑了一点点。妈妈却像多长了眼睛一样,忽然飞也似跑了过来,尖叫道:“喂,我这个是进口的!要400多元才那么一小盒呀!我跟你说过!我的化妆品一律不许动,不许动!以后动一下,读一小时英语!”

 哼!不许我动你的东西,那我也不许你动我的东西!

化妆作文400字 篇6

 不知不觉的,秋姑娘慢慢踏起脚步,向我们走来,他把调皮的夏天弟弟甩在了后面,给炎热的人们带来了一丝清凉,夏弟弟也跑回了天庭,玩去了。

 秋姑娘看到人间一片平平凡凡的样子,着急了,她连忙拿起化妆品,给大地画好了眼睫毛,啊!快看,菊花开放了,也许,这时人们才知道,秋天来了!秋姑娘赶快给稻子换上了**的新装,稻子笑呀笑呀,笑弯了腰。她又给苹果涂上了红唇膏,红脸蛋,还给她换上红色的新装,苹果熟了。她给石榴讲笑话,石榴听呀听呀,笑的把肚子都笑破了,露出了晶莹的果实,呀!石榴也熟了。她把核桃的绿装脱掉给它穿上了盔甲,核桃也熟了……

 秋姑娘抱来沉甸甸的果实,把它们洒向人间,不一会柿子熟了,水稻熟了,枣也熟了……“哈哈哈!”,人们欢笑着把农作物收起来,秋天真是一个收获的节日呀!

 当秋姑娘听到人们的欢笑时,在天边傻傻的笑了,连抱果子时的辛苦都抛到九霄云外去了,人们就是喜欢秋天,喜欢她的无私奉献。

 但过了不久,冬天哥哥也踏着脚步来临了……

 云南文山马关县马关县第三小学五年级:刘昊羿

化妆作文400字 篇7

 我和我的好朋友张婧都发现:妈妈参加正式会议或者聚餐前,多多少少都要给自己的脸“上上颜色”、化化妆。有一次我到张婧家玩,玩着玩着,她提议:“我们互相给对方脸上化妆怎么样?”我连连点头表示同意。

 说干就干。张婧打开她妈妈的化妆盒,有各色口红、粉底、胭脂、眼影以及化妆用具等。张婧顺手拿起一把“刷子”说:“我先给你画,闭上眼睛!”我紧闭双眼。整个过程,我只感觉“刷子”在我的眼睛、脸上刷来刷去,口红在我的嘴唇、脸庞涂上涂下,凉丝丝的。不知道化妆后的我是什么样子,一定很像电视上的明星吧。“好啦”张婧的声音很激动。我慢慢睁开眼睛,看见镜子中突然出现了一个“妖怪”:张着“血盆大口”、脸上涂满很浓的胭脂,两眼特别怪异,左眼上面是粉红色、下面是淡绿色,右眼上面是紫色、下面是天蓝色……“怎么样?漂亮吗?”张婧一脸得意。“现在看我的!”我想到《哈利波特》中的“女巫”,就把化妆盒里的东西全部用上,还用五彩缤纷的水彩笔来完成我的杰作。

 “哇!今天是‘万圣节’呀!”推门而进的张婧妈妈惊讶地叫起来。我和张婧对视着各自的化妆“作品”,哈哈笑成一团。

化妆作文400字 篇8

 一个晴朗的星期天,阳光明媚,小明的妈妈一大早就起床了。她看见昨天晚上小明和他的同学搞的生日聚会喝完的塑料瓶和易拉罐还剩在地上,便无奈地做起大扫除来。她把一些垃圾扫出去,再把塑料瓶和易拉罐放在一个网里,准备扔出去,等妈妈提着网要出去时,小明也醒了,他揉着眼睛,慢慢地走出来,看见妈妈提着塑料瓶和易拉罐正走出门,就追上去,拉着妈妈的衣服,奇怪地问:“妈妈,您去哪儿?”

 “哦,你和那些同学昨天晚上生日聚会喝完的瓶子还没有清理,我去把它们扔到外面的垃圾回收点。”妈妈说。

 小明摸摸脑袋想了想,神秘地说:“我有办法,您先不要扔。”说完,他跑到电话机旁,拿起电话,打去给他的小伙伴们,叫小伙伴们来家里玩,小伙伴们都答应了。

 不一会儿,妈妈听见敲门声,连忙来开门,“咦,小明,你的朋友怎么会来了?”

 小明听见妈妈叫他,立刻答到“是我叫他们来的。”说着,就跑过去迎接。“你们好。”小明高兴地说。

 “你好,小明,阿姨好。”

 “真乖。”妈妈说

 “对了,小明,你叫他们来干什么呢?”

 “我叫他们来做手工装饰呀,我叫您不要扔那些瓶子就是这个原因啊。”随后,小明把瓶子拿出来,大家一起做手工。他们用剪刀先剪各种各样的图案,然后把剪好的东西互相粘着,最后就成了一个个的小花篮,一个个杯子和一只只纸鹤等等,剪地五花八门,各种各样。妈妈看见这些精美的装饰品,心想:现在的孩子脑筋真灵活!

 这真是有趣的一天啊!

化妆作文400字 篇9

 雨,它虽然很普通,但,它在我心里,是大地的化妆师。

 今天,我一大早就起床,因为天气预报说今天有雨。我洗漱完毕后,就趴在窗户上看外面。哇!好大的雨,细如牛毛,尖如针,你知道他在干什么吗?它呀,在给大地化妆呢!

 它首先来到了屋顶上,看到又黑又旧的楼房后,立刻拿出了调色盘,拿起了笔,帮那些房屋涂上了应有的颜色。瞬间,房屋就变新了。瞧,仿佛像变了身似的,使人感到焕然一新。

 接着,它又来到了大树上,看到又脏又黄的树木后,立刻拿出了调色盘,拿起了笔,帮大树涂上了绿色。瞬间,树木变亮了。看,像是给树木洗了个凉水在似的,使人感到精神抖擞。

 最后,它来到了马路上,看到又脏又臭的马路后,立刻拿出了调色盘,拿起了笔,帮马路涂上了黑色。瞬间,马路变黑了,好像换了一套新装,使人感到一尘不染。

 雨把大地的妆画完了,也回家了。彩虹在天空中夸赞雨化的妆真好看,露出了笑容,希望它再来给大地化妆。而我也在窗口上也盼着,等着下一次的化妆师——雨,再为大地化妆。

化妆作文400字 篇10

 妈妈说,今天我要去照舞蹈照片了,我很好奇,是要拍什么样的照片呢?没想到,拍照片前,老师不仅给我梳了一个丸子头,还给我化妆了,哈哈,这可是我第一次化妆呢。

 老师先给我梳头,要把头发梳的光光的,一根都不能掉下来。然后老师把我的头发转呀转,转成了一个小丸子。丸子头就梳好了。

 现在该化妆了,老师用海绵给我的脸上抹了一层粉。我见过妈妈往脸上抹粉,也是这样抹的,抹完以后脸就变得更漂亮了。抹了粉,要再刷一层晒红,老师说刷了腮红小脸粉粉的,特别可爱。接下来要画眉毛,妈妈在家也给我画过眉毛,不过老师画的更好看哟。还要在眼皮上涂一层亮晶晶的眼影,哇,我照了镜子,我的眼睛都在发光呢。最后,涂上口红就好了。

 化了妆的我好像变了个样子,一会儿妈妈见到我会不会不认识我呢?妈妈一定会说,咦,这是谁家的小孩儿,怎么跑到我家了呢,快回你家去吧。然后我会说,哎呀妈妈,我就是芒果呀,你再仔细看看。哈哈哈,想到妈妈惊讶的眼神,我就想笑了。

 妈妈见到我后,看了我好久,最后说了一句,芒果,我还是觉得你不化妆更好看。

初中二年级教学反思5篇

 身为一位到岗不久的教师,我们都希望有一流的课堂教学能力,借助教学反思我们可以快速提升自己的教学能力,那么优秀的教学反思是什么样的呢?下面是我帮大家整理的初中二年级教学反思,欢迎大家分享。

初中二年级教学反思1

 一支粉笔一本书,教师讲重点,学生划重点,考试考重点,一味的满堂灌自然提不起学生的兴趣。现在,各学校电化教学手段都比较齐全,教师应该充分利用多媒体、投影仪、录象片等先进教学方式,适时播放一些历史或考古记录片,展示一些图文资料,激发学生的学习兴趣。在教学设计上,可以取自由辩论、小品表演、论文答辩等适合学生特点的活动,唤起学生的学习兴趣。有条件的学校,还可以让学生走进历史遗迹,走进历史博物馆,搞社会调查,让学生体验走进历史的真切感受。

 第三,多角度创设问题情境,激发学生的求知欲、探究欲和思维的积极性。历史课堂提问应该摒弃那些只做是或不是之类简单判断的缺乏思维性的问题,多设置思维含量高的有效问题。一是要设置揭示教材隐性知识的问题。所谓隐性知识就是教材中隐含的、并非一目了然的知识点,如知识的实质、知识的区别和联系等,将这些知识点以问题的形式提出来,有一定的深度,既能提高学生的探求兴趣,也能培养学生的综合、分析能力。比如,让学生分析康有为和孙中山思想的不同特点,并分析产生这些特点的原因,就可以有效地激起学生探究的兴趣。二是要多设置一些指向明确,符合学生思维实际的小切口、深分析类问题,避免那些大而空的问题出现在课堂上。举例来说,讲授唐朝晚期的历史时,让学生分析之治,几于家给人足,而一杨贵妃足以败之这句话是否正确?为什么?就是小切口深分析的题目,思维含量相当高。通过这么一个问题的剖析,就能使学生深刻认识到唐朝灭亡的原因,并很好地锻炼了其历史思维能力。中学生正处于从形象思维向逻辑思维转化的时期,他们已经不满足于只是简单地、机械地记忆历史知识,而是渴求利用历史知识来分析问题和解决问题,从而提高自身的素质。

 在历史教学中如何激发学生的学习兴趣呢?我认为,可以从三个方面入手:

 首先,要让学生感受到历史知识的价值。历史知识的过去性特点,使得很多学生感觉历史无用,若教师再不充分发掘历史学科知识的价值,把课上得枯燥乏味,就很难使学生产生主动学习的热情。众所周知,历史知识是丰富多彩的,历史又是与现实紧密联系的,教师在教学过程中只要注重联系现实生活,联系社会实际,让学生认识到学好历史知识用处很大,就能激发学生内在的学习兴趣。例如,在学习唐朝历史时,可以让学生深入思考贞观之治和之治带给我们的启示,教师在学生畅所欲言的基础上总结出:一个国家要强盛,必须重视人才建设和制度建设,注意减轻人民负担,大力发展社会经济,重视文化教育事业。今天,我们的改革开放事业要推向前进,也需要处理好这几个方面的问题。这样一分析,学生就感到学历史很有用处,从而,就对学好这门课程有了积极的认识,学习的兴趣也就提高了。

初中二年级教学反思2

 本节课教学还算顺利,有成功也有失败;为了很好地体现新课标三维目标和四基核心,我在教学时充分展现了概念的生成过程,不但让学生学习数学的一些现成结果,还让学生经历了数学知识的形成过程。我运用了活动教学形态,利用小组合作的形式,取“合作——探究”的教学模式,情境创设的手段,先让学生通过对比图形大小理解面积概念,然后循序渐进的学习面积单位。我想通过以下几个方面对这节课做一反思:

  一 、成功之处

 1、亲历实践,感知“面积”

 面积概念的建立是本节课的教学重点。在大量的动手操作活动中,使理解和建立面积这一概念效果很好。课的一开始,通过学生感兴趣的事情入手,让学生感到数学离我们并不遥远,就在我们身边,从而激发了学生的学习兴趣;接着引导学生通过摸、比、找、看和指身边物体的面,让学生从触觉和视觉中直接感知物体表面有大有小,从而总结出物体表面的大小就是它们的面积;紧接着又通过观察比较黑板上所画的长方形、圆形、“⌒”及大屏幕中菱形、正边形、五角形等引出什么是封闭图形、封闭图形的面积;然后又引导学生自己总结概括出面积的含义。这样分层教学,降低了学生理解概念的难度,不仅让学生全方位地感知什么是面积,又充分展现了面积这一概念的形成过程,使学生对面积这一概念由感性认识逐步上升到理性认识,更注重了引导学生用数学的眼光去关注生活中的物体。

 2、创设矛盾,强化体验

 本课的教学难点是面积单位的建立。为了突破这一难点,让学生理解统一面积单位的必要性,使数学知识成为学生看得见、摸得着、听得到的现实,真正感受到数学的价值,我巧妙地设计了比较红、黄、蓝三张彩纸的大小,将学生引入重重矛盾之中,引导学生自己探索、解决矛盾,把知识和能力溶为一体,锻炼学生科学的思维方法,使他们经历了从观察——重叠——拼摆——用统一的标准来摆——面积单位的建立这一过程,从而理解了:要正确比较出两个图形的大小,所选择的用于拼摆的图形,形状、大小必须相同,拼摆后会出现空隙的图形不适合;真正体会到用正方形测量比较方便。这样符合学生的认知探索规律,有利于学生面积单位的表象形成。学生始终在兴奋中思考、探索,知识的学习成为了自我需要,学习不再枯燥乏味,而是充满了挑战和乐趣。

 3、鼓励动手操作,重视表象形成

 新课标指出:动手操作是学生学习数学的重要方式。本节课,我在每一环节的设计中都很重视学生的动手操作,充分鼓励学生主动参与,动手实践,在摸一摸中感知了物体表面的大小;在摆一摆中理解了统一面积单位的必要;在说一说、拿一拿、画一画、找一找、试一试等一系列操作活动中,运用多种感官参与学习,正确建立了1平方米、1平方分米、1平方厘米的表象。

 4、巩固运用中,尽享数学乐趣

 用数学的眼光审视客观世界中丰富多彩的现象,这才是享受数学知识带来的无穷乐趣。因此,我为孩子们提供了一些符合他们年龄特征与生活经验,具有一定趣味性和挑战性的活动,

 一画、找一找、试一试等一系列操作活动中,运用多种感官参与学习,正确建立了1平方米、1平方分米、1平方厘米的表象。

 4、巩固运用中,尽享数学乐趣

 用数学的眼光审视客观世界中丰富多彩的现象,这才是享受数学知识带来的无穷乐趣。因此,我为孩子们提供了一些符合他们年龄特征与生活经验,具有一定趣味性和挑战性的活动,在解决实际问题中享受成功的乐趣。例如:我设计的为小马哈“修改数学小日记”这一活动,贴近生活,学生在争着抢着去检验自己学习成果的同时,也为小马哈的马虎而捧腹大笑,享受到了极大的快乐,并感受到了数学知识来源于生活又运用于生活;不学好数学就会弄出大笑话。“在同桌合作选择合适的面积单位量一量中”,使学生不仅学会了选择合适的面积单位,从中掌握测量的技巧,更是体会了与他人合作的重要性。“还有美妙生活化的填空题”中,让孩子们在课堂上拥有着学习知识的兴趣,也让课堂上充满着孩子的欢声笑语,课堂才富有灵动的气息。

  二、失败之处

 1、这节课概念性知识点比较多,需要给学生大量的体验,由于时间关系感觉给学生的体验还不够,导致知识点落实得不够扎实。

 2、本课内容安排十分多,让学生感知面积用时太长,特别是封闭图形那部分:感知封闭图形的概念(怎样的图形是封闭图形、怎样的图形不是封闭图形)——探究封闭图形的大小——不是封闭图形大小不能确定——揭示封闭图形的面积——归纳面积的含义,导致课堂上习题训练不多,显得前松后紧。

 3、课堂上有效的评价语言在本节课中也体现不够完善,在评价方面也很值得反思,评价语言单调,不够多元。缺乏数学思想、方法等实质性评价。

  三、改进措施

 1、继续学习新课程标准,依照全新的教育教学理念执行课堂,做好组织者和引导者,营造良好的学习环境,提供给学生大量的学习,让孩子们能够充分体验、感受,把知识点落实得扎扎实实。

 2、把握好课堂时间,合理安排教学任务,留给学生充分的思考、交流、表现时空。

 3、多元化进行评价,让课堂变成“伯乐”。改变过去单独由教师评价学生的状态 ,鼓励学生本人、同学参与到评价中,特别是学生自我评价,一方面可提高他们的学习积极性和主动性,另一方面也能提高他们的自我反思能力。让“评价”走进孩子的“心灵”,充分发挥数学课堂的评价功能,让学生在数学学习中和谐、健康的发展,也是我今后工作中努力的方向。

 四、如果让我从新上这节课,我会根据学生的实际情况,将《面积和面积单位》分成《面积》和《面积单位》两节来上,这样既可以使这节课的概念性知识多得到分散,又可以让孩子们在足够的时间里进行实践探索、感知体验知识的形成过程。

初中二年级教学反思3

  一、立足学生学习局限,拓展知识面,激发学习兴趣

 由于我校学生,信息来源单一,网络覆盖较差,多数学生缺乏对地理的感性认识,因此提高学生对地理的学习兴趣就成了教学中必须解决的关键问题。为此,对学生进行了了解,充分了解学生的意愿和需求,在此基础上,最大限度利用实际条件展开教学:

 我组织学生充分利用手中的地理图册,观看地图,又买了世界地图和中国行政地图,充分了解了学生的学习能力差异和学生的学习兴趣,为后面的教学工作做了初步的准备。从课堂效果来看,学生的学习兴趣也极大的调动起来。

 正式教学阶段,我针对教材的单元设置,分为大的专题,如学习我国的气候特点,我国的地势地形等等,充分利用央道的《天气预报》,根据初中学生的学习心理和学习能力,选取和教材密切相关的片段整合,进行专题教学。

 根据学生反馈和学习检测,我发现,平行班学生学习兴趣较高,有效的拓展了学生的知识面和地理学科的信息量,另外进行专题教学,加强和学生的学科专题意识,一则使学生有了直观的知识结构,二则引导学生进行了充分的复习,这种由分散的知识点组合形成知识结构,通过笔者引导,将内化为学生的学习方法。

  二、改变传统的文字学案,努力构建以地图教学为主,教师讲解为辅的学案

 根据心理学和认识学理论,人对和接触最为敏感,记忆最为深刻。在教学中,要充分认识这个规律。我在教学中结合教学内容,努力构建以和为主要内容的课件,这样教学课程中文字大幅压缩,除了一个必须的归纳表格,全部字数仅仅三十余字。根据教学观察,有的教师课件制作水平较高,但是课件穿插了太多的卡通动画,本来卡通动画只需在导学部分应用,能调动课堂气氛即可,却一再使用,使得学生被和教学关联性不强的卡通动画干扰,极大的分散了学生学习的注意力。据此,笔者制作课件本着朴素明快的原则,对和是反复推敲,充分保证引用资料与教学的密切度。

 此外,在进行多媒体教学时,注重体态语言和教学口语表达,杜绝以放代讲,使学生与笔者能够形成有效的双向互动——互动,而不是“人机互动”,使学生能够通过教师的体态语言和教学口语表达将注意力放在学习内容上。

  三、优化习题设置,紧跟会考命题思想,摒弃题海战术

 地理课程在中考中占很小的位置,这样使得学生在学习过程中并不重视这门课,甚至在课上也没有兴趣学习,为此我是非常着急的。

 农村教育有两个“极端现象”:其一是教育基础普遍薄弱,其二教学力量不均衡导致的教学质量两极分化。有鉴于这个客观因素,笔者在进行教学时,充分考虑到学生的学习基础、学习能力和学习兴趣,划分为三个层次,在习题练习上有不同程度的倾斜。

 (1)将题目仔细分析难易程度,划分为基础题、提高题和综合题,大胆的跳出习题册的拘泥,重考的命题动态进行试题研究,同时利用互联网优势进行交流命题,借鉴吸收其他教师的命题经验和成果,将这些习题应用在教学训练过程中。

 (2)对学生进行习题练习“标准化作业”教育,具体而言,就是根据教学、练习、讲评的各环节的需要,制定出“答题五步骤”,让学生再做练习时,按照五步骤依次完成,使学生养成良好的学习习惯。比如“第一步阅读题干,找出关键词语”可有效防止学生看错题目和漏题现象;“第二步阅读题支,作答并说明理由或解答过程”可以有效锻炼学生的细节意识和对课本知识点分布的熟稔程度,同时有助于教师分析学生的思路偏差以作为讲评的依据,例如在批改中,发现学生在比例尺换算和错别字等方面的问题,在讲评中有的放矢,极大的节约了教学课时,减轻了笔者与学生的负担。使节余下来的时间充分地用在学生的自主学习和地理课外知识的拓展上面。

  四、教学工作不足之处和自我反思

 初二年级地理根据实际的教学检测,笔者发现,从整体看,学生学习兴趣充分调动,普遍认可地理学科。中等学习能力的学生反馈良好,有明显提高,学习能力薄弱的学生由于学习习惯尚未真正建立“标准化流程”,学习效果提高有限,学习能力较强的学生出现“吃不饱”的现状,我必须在今后教学中将此现状认真分析,探讨,逐步解决地理教学中存在的问题。

初中二年级教学反思4

 一节好的历史课首先要让学生爱听,用学生喜欢的方式去教学,不仅仅是传授知识、培养能力,更重要的是对人的教育。新课程理念提倡学生学习方式的变革,这节课我在学生自主探究学习方面做了一些有益的尝试。

 本课教学既难又易,难的是教学方法难以突破,易指多数学生对这段历史比较熟悉,我综合多种版本教材的特点,把黄海海战和《马关条约》的签定做为教学重点,突出情感态度价值观教育,特别是在引导学生分析邓世昌这个历史人物时,从责任感中体会爱国情感,从人格尊严感悟国家精神,以小见大,体现了教师的创新精神,教师通过谈话、探究、体验等多种教学方式,创设历史情境,调动学生参与课堂的积极性、主动性,课堂气氛和谐融洽,学生学习状态精神饱满。

 这节课我主要做了三个方面的努力:

 1、关注学生的思维过程。在这节课当中体现了老师新课程理念,比如说《马关条约》内容这部分不仅让学生知道条约有哪些内容,老师还引导学生利用图表的方式与《南京条约》对析,让学生在对析的过程中,深刻认识《马关条约》给中国带来了哪些严重的危害,教师还引导学生分析认识《马关条约》给日本带来的一些影响,这样的做法,培养和训练了学生从多角度思考问题和理解问题,老师在引导学生探究问题的时候,是从问题入手,环环相扣,然后是层层深入。在一个接一个的问题探究中,使学生思维活动始终在进行着,并且在思维活动中得出自己的认识。

 2、教师不是教教材,而是用教材教。本课点睛之笔是对《马关条约》的教学,教师打破了传统模式的束缚,对《马关条约》的内容和影响进行重新设计,让学生认识到《马关条约》的签定,中国失去的不仅仅是物质,还有精神层面的,那就是尊严,通过让学生感悟到通过本课学习,我们不要积聚仇恨,而是自我反思和警示,要以史为鉴,面向未来。

 3、注重学生的情感体验。在这节课当中,我选用了黄海大战、《马关条约》签定和部分历史史料等相关的片段,学生观看过后教师引导学生说出自己的一些感受,学生在谈感受的过程中,进行感悟。如我在课堂结束部分引导学生学完《甲午中日战争》后,你有什么心情?请用一种颜色来代表,并说明为什么用这种颜色?充分发挥了学生的想象力,拓展了学生的思维空间,符合学生的从形象到逻辑的认知规律,起到了画龙点睛的作用。

 当然,这样的教学处理不一定很好,但我也应该对我的探索进行反思、总结。整个教学中,不帖标签、不灌结论,使学生获得感性认识的同时又有客观、理性的分析和梳理,站在思想史的高度对历史进行阐释与理解,给历史必要的宽容,现实的回答。正是基于这样的认知与实践,在平实的教学过程中,一定程度上彰显了思想的魅力;在饶有兴趣的情境中体会思想的魅力。

 在课堂中,我也分明感觉到学生的回答是自己内心流淌出来的,有自己的见解,而不是照着课本读。润物细无声,我想,这恰恰是思想的.意义与力量所在。同时,在这样的过程中,关于黄海海战、《马关条约》的主要内容及影响等核心知识,相信学生不必于课后再去死记硬背,因为,这已内化为他们自己的认识和理解了。

 诚然,因为是一节原生态的课,也有瑕疵,如时间的把握、教材的取舍、语言的过渡等。好在叶谰教授早说过,真实的课总会留下遗憾,聊以自我安慰。不过,伴随阅读而生、不乏亮点的教学设计,足以给自己更坚定的信念:教师生涯,阅读作伴。

初中二年级教学反思5

 地理课程标准的六个理念告诉我们:新课程改革下的地理教学,不再是盲目的教学教材,传授知识要点。而是要教授对学生的生活及终身发展有利的地理知识。另外,在教学中还得注意方法的指导和学习方式的变革。为此,本学期在教授基本地理知识的同时,更多地渗透生活中的地理常识,通过探讨学习,切实地为学生发展着想,让学生学有所用。新课程理念的核心是"为了每一位学生的发展",这就是评价新课程课堂教学的标准。面对新的教科书,如何撰写教学设计真感到无从下手。传统教学模式已不再适应新课程的教学方法,真要跨出这一步,确实觉得有些力不从心。通过与老师们的切磋、讨论,慢慢地理出了一点头绪。

 下面是我对新课程教学改革过程的一点反思:

 1、创设教学情境,实现有效教学

 新课程改革要求我们在教学过程中从日常生活入手,力争从与学生息息相关的日常生活中,创设生动有趣的问题情境,吸引学生的“眼球”,从而激发学生的学习兴趣,同时把学习到的知识应用到生活实际,使学生感到学习的快乐,体验到成功的乐趣,初步体现与现时生活的联系。

 2、激励作用,提高学习兴趣

 在教学中,充分关注学生情感态度变化,取积极的评价,较多地运用激励性的语言。如:很好!说得真好!你懂得真多!你的想象非常丰富!真聪明等等!充分调动学生积极探求知识的欲望,激发了学生学习的情感,让每个学生体验成功,增强自信心。同时教师要不断地赞赏学生,这样能促进师生间的融洽与友谊,使学生真正的成为学习的主人。

 3、走进生活,体验实践乐趣

 我们应该不断的尝试“做中学”的方法提高学生自主学习的能力。让学生自己动手、动脑、动笔、动嘴,对每一个问题进行设和猜想,并分组讨论、调查和研究,最后总结自己的结论。而教师所做的就是对学生的成果进行评定。它与新课程改革的思想观念是不谋而同的,其最终目的不是让学生学会如何获取优秀的考试成绩,而是学会如何应付未来的挑战。

  教学的过程中存在一些问题:

 1、要面向全体学生。班级授课要因人施教,对学习能力强的同学要提优,对学习有困难的学生,加强课后辅导。在教学过程中,教师如果将学习有困难的学生视为差生,对他们关注的太少,缺乏对他们的鼓励和帮助,从而使有学习有困难的学生信心不足,只会越来越差,直接导致整体成绩两级分化。

 2、加强学生的参与意识。要使学生有充分的动手、动口、动脑的机会,并注重学法指导。在课堂教学中教师应该改变以往那种讲解知识为主的传授者的角色,应努力成为一个善于倾听学生想法的聆听者。改变以往那种以教师为中心的传统观念,加强学生在教学这一师生双边活动中的主体参与。

 3、教学方式形式多样化。为提高教学效率,老师除了用对学生提问,分组讨论,要求学生查资料,写小论文等等传统的教学方式之外,还可适当的运用电化教学手段,制作多媒体课件,为学生提供大量而丰富的感性材料,突破传统教学手段在时间、空间上的限制,能将传统教学手段不能表现的许多现象和过程进行形象而生动地表现出来。

 4、努力自身的教学管理能力。对一些差生的教育真是有些力不从心。但要提高教学质量,下阶段必须从这方面作为重点,努力提高教育理能力。

 5、强化课堂练习。根据当节课的教学重难点设计练习题,有针对地加以练习。

 6、做到单元过关。根据每张单元测验的情况,对没有过关的学生进行补测。

;