尧都区天气预报_尧都区天气预报30天

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幼儿园安全应急预案（通用6篇）

　在日常学习、工作和生活中，保不齐会遇到一些意料之外的或事故，为了将危害降到最低，总不可避免地需要事先编制应急预案。你知道什么样的应急预案才能切实地帮助到我们吗？以下是我精心整理的幼儿园安全应急预案（通用6篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

幼儿园安全应急预案1

　为了有效应急处置我园内可能发生的重大食品卫生安全事故，确保事故处理工作高效、有序地进行，最大限度地减轻事故造成的损失，切实保障师生的生命安全，维护学校和社会稳定，促进学校教育的健康发展，特制订本方案。

　 一、领导机构与职责：

　1、领导机构

　领导小组

　组长：温淑荣

　成员：李忠艳王贵志魏党生张世东

　主要职责：负责统一决策、组织、指挥园内突发公共的应急响应行动，下达应急处置工作任务。重大问题及时向教育局请示报告。

　医疗救护组

　组长：李忠艳

　成员：各班教师，保育员及食堂人员

　主要职责：当发生食品卫生安全事故时，应立即向就近医疗机构发出医疗求援，拨打“120”医疗抢救电话。要及时果断将发病人员送到医院抢救。主动向医疗人员报告发病情况，做好秩序维护等工作。

　2、机构职责：

　统一指挥食品卫生安全事故处理，协调各方力量进行应急救援，控制事态发展。统一组织事故善后处理工作，落实整改措施，尽快恢复学校正常教育、教学秩序。

　定期组织园内食品卫生安全工作总结、研讨，形成评估和反馈意见，并负责对学校食品卫生安全工作的年度考核与评价。

　 二、日常工作开展：

　1、完善制度。在教育局下发有关制度和工作意见的基础上，要求对本园食品卫生安全制度进行全面修订完善。

　2、强化督查。在领导小组的具体指导下，以各项食品卫生制度落实为重点，结合我园其它安全工作，进行定期和不定期的督查，督查结果以通报形式反馈到学校。

　3、落实职责。园长为学校食品安全第一责任人，安全监督员为直接责任人，食堂管理人员和从业人员分别在自己的岗位职责内负责。

　4、加强教育。加强对家长、幼儿食品卫生知识的宣传教育，丰富卫生知识，增生意识，提高自觉性和责任感。

　5、添置设备。学校要对照配备标准，逐步完善和提高食品卫生设施的配备。

　 三、事故应急处 理。

　1、报告制度。

　食品卫生安全事故发生后必须及时报告。具体为：师生发现少量（5人以下）轻度症状（如呕吐、腹泻）及时向组长报告；发现较严重食品卫生事故（指出现严重食物中毒症状者或出现5人以上相同症状的群体发病情况，下同），应立即向教育局或卫生监督局报告，同时立即启动学校食品卫生安全应急预案。在事故处理中根据实际情况建立定时报告制度。

　2、救援措施。

　一旦发生较严重学校食品卫生安全事故，由园长负责救援指挥。园长应当机立断，立即启动学校应急预案，按照预备方案，各就各位，组织救援行动。初步摸清症状，群体发病的还应彻查事故原因，排查发病人员，并建立动态性名册，防止遗漏。

　3、医疗救援。

　学校发生较严重食品卫生安全事故，应立即向就近医疗机构和卫生防疫部门发出医疗求援，并拨打“120”医疗抢救电话。要及时果断将发病人员送到医院抢救。主动向医疗人员报告发病情况，做好秩序维护等工作。

　4、联系家长。

　学校发生较严重食品卫生安全事故，应及时与发病学生家长取得联系，如实说明发病情况，不盲目猜测。做好学生家长思想安抚，防止过激行为发生。设立家校联络处，及时解答家长提出的问题，力所能及地为家长做好服务工作。

　5、病源保护。

　学校发生较严重食品卫生安全事故后，应立即封存食堂菜肴样品、可疑食品，以便及时查找致病原因。

　6、人员调度。

　事故应急处理人员由领导小组组长统一调度，办公室具体安排，必要时可向卫生防疫部门抽调人员支援事故处理。明确分工，落实职责，听从指挥，确保到位。

　7、信息公开。

　保障广大师生和家长在事故发生和处理过程中的知情权，及时、准确做好信息公开，并如实向上级部门汇报，不瞒报、谎报。对一些谣传也要及时澄清，避免不必要的误解。

幼儿园安全应急预案2

　 一、突发

　为顺利应对幼儿园的突发，妥善处置紧急情况，最大限度地减少意外事故带来的损失，确保师生生命和财产安全，特根据本园的实际情况，制定出以下“突发应急预案”。

　一是各班教师为每班的安全责任人，负责班级幼儿的人身安全；二是落实措施，严加防范；三是加强教育、正确引导；四是掌握信息、及时报告。突发应急救援处理遵循六原则：迅速报告原则；主动抢险、迅速处理的原则；生命第一的原则；科学施救、控制危险源、防止事态扩大的原则；保护财产安全，确保教育设施安全的原则；保护现场、收集证据的原则。

　加强突发应急报告，实行突发专报制度，一旦突发发生，各班级要以最快的速度向领导小组报告，领导小组要及时向上级部门报告；园控制领导小组在最短的时间内设立临时现场指挥部，及时组织力量开展现场应急救援工作。

　 二、预防措施：

　1、加强门卫安全保卫工作，严格执行出入园制度，防止危险人物、可疑人物混入学校。

　2、一旦发生危及幼儿及教职员工的.突发，应急救援小组马上启动应急处理方案。组长、副组长指导幼儿及教师及时疏散，远离危险源；各班教师、各部门主管积极配合；使用配备的防护用品，阻

　断危险源的传播；第一时间向有关部门报告，请求110联网支援。（如发生火灾，教师要配合教育幼儿用湿毛巾捂住口鼻，低身沿墙角逃离火灾地；如危险人物闯入学校意图伤害孩子，安全员、门卫及其他教职员工稳定对方的情绪，将其带离教学大楼，教师保护孩子躲藏在安全的地方，马上拨打110请求警方的支援；如预防流行性的传染病后勤部门做好各项消毒预防工作以及物品的配备，教师注意对幼儿及家长的宣传、教育、说服工作；如发生食物中毒首先及时救治中毒幼儿，安抚家长的情绪，配合卫生部门的调查取证等等）。

　3、做好突发的善后处理工作。稳定幼儿、教职工及家长的情绪，配合相关部门的调查取证。

　4、定期对幼儿、教职工进行宣传教育，传授有关意外。

　5、预防、急救、逃生知识，加强自我保护能力的培养，应对各类意外的发生。

　 三、火灾事故

　1、处置火灾事故的组织：园保卫人员，火灾所处部位的处理人员。

　2、报告程序：

　1）迅速报告园领导和保卫处负责人，非工作时间立即报告园长，接报人迅速组织有关人员携带消防器具赶赴现场进行扑救。

　2）根据火势如需报警立即就近用电话或手机报告消防部门（电话119），报告内容为：“金色阳光亲子园发生火灾，请迅速前来扑救”，待对方放下电话后再挂机。

　3）在向园领导汇报的同时，派出人员到园大门口等待引导消防车辆。

　3、组织实施

　1）办公室人员要在最短时间内赶到出事地点，组织现场扑救。

　2）参加人员：在消防车到来之前，以成员为主，现场所有教职工均有义务参加扑救。

　3）消防车到来之后，园内人员配合消防专业人员扑救或做好工作。

　4）使用器具：灭火器、水桶、脸盆、水浸的棉被等。

　5）要迅速组织人员逃生，原则是“先救人，后救物”。

　6）无关人员要远离火场和园内的固定消防栓，以便于消防车辆驶入。

　4、扑救方法

　1）扑救固体物品火灾，如木制品，棉织品等，可使用各类灭火器具。

　2）扑救液体物品火灾，如汽油、柴油、食用油等，只能使用灭火器、沙土、浸湿的棉被等，绝对不能用水扑救。

　3）扑救电气火灾，如电线走火等，应先切断电路，使用1211灭火器灭火。

　5、注意事项

　1）火灾事故首要的一条是保护幼儿安全，扑救要在确保幼儿不受伤害的前提下进行。

　2）火灾后应掌握的原则是边救火，边报警。

　 四、被盗案件

　1、处置的组织：保卫人员、园办公室领导、教师参加。

　2、报告程序：

　1）发现案件时应及时向保卫处及办公室负责人报告。

　2）经园领导核实后向公安机关报案。

　3、处置措施

　1）接报后，保卫人员迅速赶到现场，同时向有关领导报告。

　2）安排人员保护现场，同时向知情人了解被盗物品的名称和数量，并做好登记。

　3）根据被盗物品的数量和价值，经请示后向公安机关报案。

　4）积极协助公安人员勘察现场，为侦破案件提供条件。

　4、注意事项

　1）注意保护现场，以便为侦破案件提供条件。

　2）要做好工作，不要因此影响正常的工作秩序和学习秩序。

幼儿园安全应急预案3

　为了保障全园师生健康的学习、工作和生活，促进幼儿园保教工作顺利开展，防范各类事故发生，降低和控制安全事故的危害。严格按照上级要求，从我园实际出发，按照“安全第一，预防为主“的原则。加强幼儿安全工作，提高幼儿园应急速度，保证应急工作高效、有序地开展，确保意外发生后，能够统一指挥，有条不紊地开展各项工作。特本应急预案。

　 一、防火预案

　（一）成立防火工作领导小组，落实各人员职责。

　1、成立由园长、分管副园长、消防安全员、保健员、各班班主任组成的防火领导小组。

　2、园领导组成灭火行动组，积极协助专业灭火人员的工作。

　3、各班教师、保育员负责疏散引导幼儿。

　4、保健员（配班教师）协助医疗人员负责救护工作。

　（二）日常工作要求

　1、防火领导小组要定期检查、不断完善防火设施，绿色通道标志明显。

　2、幼儿在园活动时，活动室门必须处于打开状态，各通道必须保持畅通。

　3、食堂操作间、加工间保持通风。排油烟机要定期清洗，不留油垢。

　4、要加强对幼儿和工作人员防火安全知识的教育与培训，工作人员做到会使用灭火器。结合教育内容进行防火演习，使其掌握紧急情况下的逃生技能。

　（三）报警和火灾应急处理

　1、发现火灾后，必须立即拨打119报警。在报警电话中，要说明以下情况：起火单位、位置、着火物、火势大小、着火部位、报警人姓名、单位及所用电话等，并派人员在醒目处等候接车。

　2、在消防人员到达前，由灭火行动组尽力控制火势蔓延。

　3、若火场内有人员，则应用灭火器具减弱火势对人员的威胁，全力疏散、抢救人员脱险逃生。

　4、对可能造成人员伤亡、发生爆炸事故、烧毁重要物资、形成大面积燃烧等影响全局的情况，应列为主要方面予以处理。

　5、灭火行动组应分秒必争，迅速行动，找准着火点，果断扑救，抓住时机，不等不靠，为继续开展全面深入的扑救工作打下良好基础。

　6、无关人员要远离火场，保持道路畅通，便于消防车辆驶入。

　7、扑救固体物品火灾，使用灭火器；扑救液体物品火灾，使用灭火器、沙土、湿的棉被等，不可用水。

　8、不得组织幼儿灭火。

　9、及时报告主管单位领导。

　 二、防食物中毒预案

　（一）成立防食物中毒领导小组，落实各人员职责。

　1、成立由园长、分管副园长、保健员、食品购员、各班班主任、组成的领导小组。

　2、各班教师、保健员协助医疗人员负责救护工作。

　3、食堂班长负责保存好食物留样。

　（二）日常工作要求

　1、食品原材料要到信誉好的正规厂家或商家购买，要填写好购买人员和供货单位、供货人签字的供货单。除调料外，所有食品全部由食堂加工制作，不购买现成的食品。

　2、掌握好食品原材料库存量及存放时间，妥善管理，不得出现发霉变质现象。仓库内要做好灭鼠工作。

　3、原材料的贮存要分类、分架、离墙、离地。食品的存放、加工、分发要生熟分开。

　4、食堂不得给幼儿加工凉拌菜和进半成品熟菜。

　5、已加工完的饭菜盛桶后要及时加盖、离地，做好防蝇防尘工作。

　6、饭菜按量制作与分发，不得存放剩饭菜。

　7、饭菜实行24小时留样并做好详细记录。

　8、非食堂人员严禁进入食堂。

　9、各班教师加强对幼儿的观察，及时发现异常现象。

　（三）事故应急处理

　1、就餐后，当幼儿出现呕吐、腹泻等现象时，带班教师要立即向园长汇报，并将幼儿送往就近医院。

　2、食堂人员负责保留好饭样及餐具，并送往卫生防疫部门进行检验。期间严禁无关人员进入食堂。

　3、组织由副园长、保健员、班主任教师组成的陪护队伍，具体负责陪护事宜。

　4、稳定幼儿情绪，做好家长工作，保证幼儿园正常的生活秩序和工作秩序。

　5、及时向区教体局及当地卫生防疫部门报告有关处理情况。

　 三、突发应急预案

　（一）成立突发领导小组，落实各人员职责

　1、成立由园长、分管副园长、保健员、各年级组长、各班班主任、保卫人员组成的领导小组。

　2、按照各自的分工进行工作。

　（二）日常工作要求

　1、领导小组要定期检查，发现安全隐患及时处理。

　2、幼儿入园、离园时，保卫人员要在大门口迎送，幼儿入园、离园后及时关闭大门，防止无关人员进入幼儿园。

　3、幼儿园大门保持上锁关闭状态，有外人进入时，必须查明身份，做好记录后方可入内。

　（三）应急处理

　1、突发当事人立刻通过电话报告园长。

　2、园长、班主任、保健员等相关人员迅速赶到现场，按照职责进行工作；外来因素造成的突发要报告主办单位领导。

　3、如发生意外事故，保健员、教师简单处理后速送医院；如是外来人员造成的事故，当班人员迅速拨打110报警。

　4、紧急疏散幼儿和工作人员到安全地带，确保幼儿和工作人员的生命安全。

　5、在等待救援的同时，严格控制闲杂人员和家长进入幼儿园，避免出现混乱状态。

　 四、传染病突发应急预案

　（一）发现病例或凝视病例应立即送医院检查治病，第一时间内做好逐级上报工作。

　（二）做好传染病幼儿所在班的隔离工作。

　1、隔离班幼儿的生活应单独进行。

　2、隔离班幼儿的用品按规定比例分开消毒。

　3、隔离班幼儿的餐具消毒时间翻倍。

　（三）加强全园的消毒工作。

　1、每天开窗通风，保持室内空气流通。

　2、幼儿的玩具每周用三氯消毒水消毒，不能用水的在阳光下暴晒。

　3、每天早晚对活动室卧室进行一小时紫外线消毒。

　（四）班主任应加强对幼儿的巡视，发现情况及时上报。

幼儿园安全应急预案4

　幼儿的健康成长离不开幼儿园的安全教育，是幼儿园持续发展的主要推力。因此，幼儿园必须把保护幼儿的安全工作时刻放在工作首位。通过多种有效的教育途径，切实做好安全教育工作，为幼儿营造安全良好的教育环境，让幼儿健康快乐地成长。根据上级的布置，为切实做好我园安全防范工作，确保学校财产和师生生命安全，特制定本预案：

　 一、成立幼儿园安全工作领导小组：

　组长：园长、副园长

　副组长：各班班主任

　成员：在园所有工作幼师和保育员

　1、幼儿园工作领导小组按上级部门的指示，指挥全园安全救灾工作，保障师生在园安全。

　2、在安全救灾工作中，副组长成员们为安全救灾工作第二责任人，组长（第一责任人）外出时，应向第二责任人做好交接工作。

　3、领导小组要坚持做好园内的安全检查，查到易发安全事故的每一个环节，发现隐患立即整改。不管何人，绝不能粗心大意、放松丝毫警惕。

　 二、预案实施：

　（一）防火预案：

　若发生火灾，幼儿园安全领导小组应立即做出积极反应，并按以下预案有条不紊地进行工作：

　1、一发现火情，首发者应立即向其他员工大声呼喊，并用消防器材灭火。

　2、其他员工及时通知领导小组，领导小组迅速到位，组长用广播进行指挥，副组长传达指令，协助做好调度工作。

　3、值班人员立即打开火灾疏散信号

　4、后勤人员立即到火灾出事点协助灭火，厨房人员立即关闭煤气。

　5、门卫（当日后勤不值班的人员）打火警电话“119”，联系急救车，并切断电源。

　6、组织各班快速有序撤离，避免幼儿推挤。

　7、灾情被控制后，组长将经过以书面形式向上级汇报。

　（二）防食物中毒预案

　1、幼儿园一旦发生食物中毒或疑似食物中毒现象，食堂应立即停止经营，食品应立即停止让幼儿食用；

　2、后勤值班人员立即向镇防保所报告，内容包括单位、地址、时间、中毒人数、症状等；

　3、后勤副园长立即拨打“120”，组织人员协助卫生机构抢救病人；

　4、配合卫生行政部门进行调查，按卫生行政部门的要求如实提供有关材料和样品；

　5、落实卫生行政部门要求取的有关措施。

　（三）外出活动安全预案

　1、幼儿园组织教师或幼儿外出学习、参观，要提前三天报送中心校审批，经批准后方能组织。

　2、外出前，各年级组应派人事先前往参观地点踩点查看，确定无危险因素，并确定行走路线。

　3、如需用到机动车辆，应选择有行驶执照、有车牌的、能正常使用的车辆；如需要家长接送，应以《家长一封信》的形式告知家长，并提出需注意的安全事项。

　（四）幼儿入园、离园时，后勤在门卫值班的人员要在大门口巡视，幼儿入园、离园后及时关闭大门，防止无关人员进入幼儿园；幼儿园大门保持上锁关闭状态，有外人进入时，必须查明身份，做好记录后方可入内。

幼儿园安全应急预案5

　为了确实抓好我园汛期安全工作，做到有备无患，根据上级相关精神，特制定我校汛期安全预案。

　 一、加强汛期安全工作领导

　为确保汛期师生安全，在发生汛期安全事故时能取应急措施，特成立汛期安全工作领导小组。其组成人员如下：

　组长：

　副组长：

　成员；

　 二、工作要求

　1、各班保教人员必须对本班幼儿进行防汛、防雷等知识的教育，引导幼儿学会简单的自我保护常识。

　2、若雷雨影响较大，幼儿大部分未能按时到校，领导小组应及时向教育局请示是否停课，待雨停后安排上课。

　3、汛期间：

　（1）每天坚持收听收看当地天气预报，如遇第二天有雷雨或出现大到暴雨天气时，领导小组立即通知保教人员，及时通知幼儿家长，提前做好友情提示工作。

　（2）在遇雷雨或出现大到暴雨天气时，教师必须留家长、幼儿待雨过后，没有安全隐患才能回家，工作总结《幼儿园汛期安全工作》。

　（3）保教人员要教育幼儿，禁止在没有家长的陪同下下河洗澡、戏水或在没有栏杆的河边玩耍。特别是汛期间，要注意幼儿的安全，坚决杜绝安全事故。

　 三、事故报告

　1、若汛期间出现溺水伤亡或雷电事故，2小时立即向当地及教育局汇报。

　2、雷雨、汛期如发现存在影响幼儿人身安全危险，组长需向分管领导汇报，请求解决办法。

　 四、具体措施

　一是严格“查体”，抓好校舍安全排查工作。组织专门人员对屋顶漏水、地面排水、墙体裂缝、门窗玻璃、车棚、体育器材等设施情况，进行无缝隙覆盖性彻底检查，发现问题及时解决、立即整改。

　二是实战“演练”，提高自身防护能力。进行紧急情况师幼安全疏散演练，提高师幼自护自救能力。

　三是反复“说教”，抓好学生安全教育。各班通过安全教育活动的设计组织、区角游戏活动的开展、宣传橱窗、知识竞赛等形式，集中对幼儿进行防洪水、防溺水、防雷电等安全知识教育。同时增进幼儿园与家长的沟通交流，齐抓共管、形成合力，积极预防幼儿汛期安全事故的发生。

　四是“人员”到位，认真落实安全制度，实行安全无缝隙管理，形成“时时处处事事”讲安全的浓厚氛围。

　五是遇有狂风暴雨等恶劣天气，学校灵活把握入园、离园时间，保证师幼人身安全。

　 五、责任追究

　1、发生事故，隐瞒不报的，将追究责任人的责任。

　2、重大安全责任事故，将依照法律、法规追究当事人的责任。

幼儿园安全应急预案6

　为了落实尧都区教育局学校（幼儿园）食品安全工作方案精神，把幼儿园食品安全工作摆上议事日程，切实将幼儿园食品安全工作落实到实处，加大对幼儿园食堂的监管力度，确保幼儿园全体师生就餐安全，避免食品安全事故的发生，我幼儿园特制定如下方案：

　 一、建立组织机构

　幼儿园食堂食品安全监管领导小组：

　组长：张文青

　成员：张文萍

　幼儿园食品安全领导小组：

　组长：张文青

　成员：张文萍

　 二、建立幼儿园食堂卫生管理制度：

　（一）幼儿园从事食品生产经营人员健康检查制度：

　1、从事食品生产经营人员上岗前必须到尧都区疾病防控中心进行健康检查，合格并取得健康证方可上岗，工作时佩戴健康证。

　2、本制度执行责任人每年组织本单位从业人员进行健康检查，并掌握结果。

　3、本制度执行责任人定期检查从业人员持证情况，发现未持证，追究本制度执行人及责任人。

　（二）幼儿园食堂卫生检查制度：

　1、建立健全的食堂卫生清扫工作，坚持环境卫生清洁“四定”（定人、定物、定时间、定质量）制度。

　2、主管领导定期检查（每周二到三次）

　3、食堂负责人自查（每天）

　4、卫生领导组成员抽查（不定期）

　5、按标准要求，不留死角。

　6、查出问题，立即解决，并追究责任人。

　（三）幼儿园食堂粗加工管理制度：

　1、食堂管理员根据每日食谱要求，通知库管员准备每餐食品所用原料。

　2、肉、禽类食品专用清洗池清洗，专用菜板，专用刀进行切割，装入容器备用。

　3、蔬菜类根据不同品种进行粗加工程序：

　（1）叶菜类摘除不可食部分，用洗菜池清洗后，用专用切菜板、专用菜刀，根据食谱要求切割装入装用容器备用。

　（2）根茎类：在洗菜池中清洗干净外皮，需打皮处理的，打皮后再次清洗，然后用专用菜板，根据食谱要求切割装入容器备用。

　4、粗加工人员必须穿戴整齐，持有健康证上岗。

　5、负责人随时监督检查各岗位工作人员操作情况。

　（四）幼儿园食品原料购索证制度：

　1、原料购必须有专人负责并掌握食品卫生知识和购常识。

　2、定点购食品及原料，购定期包装食品时索要卫生许可证、食品检验合格证或化验单。购肉类禽食品要索取检疫证明，购非定期包装食品时，要检查食品的色、香、味、形等感官性状。

　3、每次货向货主索取收据，并保存收据至食品进行后无异常。

　4、食品购员必须有安全证。

　（五）从业人员卫生知识培训制度：

　1、幼儿园食堂卫生管理人员应该经常参加食品卫生知识及有关卫生法律、法规学习，掌握与食品卫生有关的法律法规和卫生识，并对本幼儿园食品从业人员进行卫生培训和教育。

　2、卫生管理人员要定期组织本单位的从行业人员进行食品卫生知识培训做到按要作，养成良好的卫生习惯。

　（六）食品添加剂管理制度：

　1、烹饪食品时不得使用亚硝酸盐，幼儿园不得储存亚硝酸盐。

　2、加工烹调食品必须使用食品添加剂时要在使用前看清其食品使用标签和说明书，标签模糊或来源不明的添加剂不得使用。

　3、调料罐必须有用量标示，标明罐内调料品名、购入调料。

　（七）餐具用餐清洗消毒制度：

　1、使用后的餐具必须在指定清洗槽内将食物残渣和油污洗涤干净。

　2、确认餐具已洗净后，将餐具放于消毒消毒柜内消毒。

　（八）幼儿园食品安全应急处理预案：

　为了及时处理和控制食物中毒事故，保障在校生的身体健康，特制定以下幼儿园食品中毒方案。

　1、幼儿园食品中毒：

　组长：

　组员：

　2、食品安全紧急预案启动

　当共同就餐幼儿就餐后一段时间出现恶心、呕吐、腹泻等症状，第一发现人应立即向学校食品安全领导小组长报告，并通知领导小组成员到岗，安全事故紧急预案马上启动。

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核桃是一种常见的坚果，核桃园低产的原因及其对应措施分别是什么？

教师年度考核个人述职工作总结（通用7篇）

　时光飞逝，如梭之日，辛苦的工作已经告一段落了，经过这段时间的努力后，我们在不断的成长中得到了更多的进步，这也意味着，又要准备开始写工作总结了。那么一般工作总结是怎么写的呢？以下是我为大家收集的教师年度考核个人述职工作总结（通用7篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

教师年度考核个人述职工作总结1

　回顾过去的一年，有许多值得总结和反思的地方。为了更好地做好今后的工作，我就本年度的工作总结如下：

　一、思想工作方面

　坚决拥护党的领导，坚持党的教育方针，积极参加各种思想、政治业务学习活动，勇于解剖自己，分析自己，正视自己。在工作中严格遵守学校的各项规章制度，尊敬领导、团结同事，对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。

　二、教学工作方面

　根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快。课后及时对该课作出总结，写好教学后记。为了提升自己的理论素养，我不但自己订阅了体育杂志进行教学参考，而且还借阅大量有关中学体育教学理论和教学方法的书籍，对于里面各种教学理论和教学方法尽量做到博众家之长为己所用。

　三、教学业绩方面

　在教学工作中，我的努力得到了回报，所任班级初三学生中考体育成绩喜人，初一学生的体质健康标准合格率达95%以上。在课余运动队训练方面，我带领学生坚持业余训练，并做到训练有、阶段有测验、测验有记录、带领学生科学系统的进行训练。在训练过程中我努力做好学生和家长的工作，使家长能够让学生训练，使学生能够安心训练。

　总之，在本学年的工作中，在学校领导的正确领导下，我取得了一定成绩，但也不免存在一些不足，我将发扬优点，克服不足，争取在新的一年里取得更大的成绩。

教师年度考核个人述职工作总结2

　时间过得真快，20xx—20xx学年度已经结束了。在这一年中，我时时处处以一名人民教师的标准严格要求自己，以创新教育方针为指导，以教好学生，让学生全面发展为己任，踏踏实实，任劳任怨。为使今后更好地开展工作，总结经验，吸取教训，先将本人在这一年来的思想工作表现总结如下。

　一、思想上一年来，我时时处处不忘加强思想政治学习。关心国际时局，关注国家大事，民意民生，积极向党组织靠拢，并于20xx年元月5日被正式批准成为党组织中的一员。我更是以一名党员的标准严格要求自己，处处做同志们的表率，发挥模范带头作用。一年来，我从不因故请，迟到，旷工。不怕苦，不怕累，总是以百倍的热情投入到工作之中。

　二、工作上一年来，我积极服从学校领导的分配，主动挑起最苦最累的管理学校伙食的工作，及工会与少先队工作，除此之外，还担任了五年级的班务和语文教学工作。从不因任务重，太辛苦为由向领导诉一声苦，叫一声累。教学及班务工作上，我虚心向老教师请教，积极参加教研活动，认真学习《新课标》，领会新的教学理念，转变角色，把微笑带进课堂，注重学生的全面发展。认真，耐心的教好每一个学生，上好每一节课，开好每一次班会。经过努力，我所带的班级整体风貌有了很大的转变，学生成绩也有所提高。在搞好工作的同时，我还不忘与同志们搞好团结，尊敬领导及同事，真诚的对待每一位同志。

　在这一年的工作中，我以一名党员和教师的双重标准严格要求自己，得到了学校领导，教师们及学生们的好评。但是，检查起来，所存在的缺点毛病也是不少的，还需今后努力改正。主要缺点还有以下几个方面：

　一是理论知识的学习还是欠缺，还存在有懒惰思想；

　二是工作虽然很努力，可是个人能力还有待提高，学生成绩进步太慢。

　今后，我一定在校领导及全体同志们的帮助下，加强学习，提高工作能力，使自己的思想和工作都能更上一个台阶！

教师年度考核个人述职工作总结3

　忙忙碌碌中，一年的工作又不知不觉接近了尾声。现将本年度的工作、学习总结如下：

　一、严于律己，爱岗敬业 。

　在思想上，我严格要求自己，积极参与政治学习，关心国家大事，忠诚于党的教育事业，同时，以关注、理解、赏识的眼光对待幼儿，以主动、沟通、平等的心态面对家长，努力提高个人品德以及师德方面的修养；在工作态度上，我严格遵守幼儿园的规章制度，以纲要和指南为引领，认真履行岗位职责，团结同事，积极向上，秉承实幼勇于奉献、勤勤恳恳的工作作风，充分发挥“你中有我，我中有你”的团队精神；在清正廉洁方面，我保持高度的自律，时刻做到自重、自醒、自警、自励，自觉加强党性修养，全心全意为幼儿的成长、家长的满意服务，不接受家长的馈赠，把廉政建设变成自觉行动，贯穿于日常工作始终，努力做到廉洁从教。

　二、钻研业务，悉心育人 。

　为了提高自身的工作能力，在教育教学方面，我从本班幼儿的实际情况出发，认真设计主题活动，精心安排每周，尽心尽力上好每一节教学活动，并有序组织幼儿的户外体锻、角色游戏及区域游戏，在活动中，让幼儿成为学习的主人，在获得全面、和谐发展的同时也得到个性的发展。活动后及时反思、记录，不断提高自己的教学能力。结合我园园本美术特色创设别具一格的班本美术特色，通过有、有方向的活动实施和操作，所带幼儿在美术方面均有了不同程度的进步，手工作品玲珑、精美，绘画作品稚嫩却不失风格。与此同时，我还通过多渠道的学习不断提高自己的业务能力，我积极参与园内的教科研活动、阶段微型课题研究以及网络培训，通过各个专题的学习细化自己的知识结构，向有经验的教师请教，干中学、学中干，不断积累经验，翻阅幼教书籍和杂志，摘录优秀教师的先进教育方法，在孜孜不倦的学习、实践、反思中，不断充实自己，提高业务素质和能力。

　三、尽职尽责，硕果累累。

　我在工作中保持积极进取、团结奉献的态度，协同搭班认真做好班级管理工作、家长工作，积极参与园所走廊、公共环境的传说创设，同时，积极参与园内外各项活动，各方面均取得了一定的成绩。在全园性半日活动展示中获好评，两篇论文《浅谈对中班幼儿线描画的实践与指导》和《以“信息技术”为本，创“幼儿园美术教学”之实》分别发表在省级刊物上，一篇教案获xx市级教案评比二等奖，同时，我还积极、努力配合搭班老师完成首次综合考评现场验收，现场效果获专家好评。获得“教坛新秀”的称号。下半年，在我园创建xx市优质园的道路上，我更是极力配合，争创完美，组织开展的大班音乐活动《一只狼》和大班科学活动《天气预报》均获得幼教专家的好评，参加五年以下青年教师教学大比武片级一等奖、市级二等奖，感恩节系列活动中组织开展大班社会活动《爱心树》不仅感染了在场的家长朋友，也得到了他们的肯定。另外，本学期我还指导搭班老师在园内开展的区域活动展示和美术专题研讨活中表现优异。

　一番耕耘一番收获，在忙碌充实的工作中，我一路成长、一路收获，在今后的工作中，我会秉承实幼精神，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。

教师年度考核个人述职工作总结4

　“滴答滴答”随着那时钟的转动，转眼间一个学期的工作又结束了，回顾这学期的点点滴滴，真是有喜有忧。孩子们的每一点进步都倾注了我们每位老师的心血，当然更离不开家长对我们工作的支持和配合。看着孩子们一张张活泼，可爱的笑脸我觉得自己的付出并没有白费。现将这学期的>工作总结如下：

　一、思想方面

　作为一名优秀的幼儿园教师，只有反复的，不断地学习进取，才能更加进步。在这一个学期里，为了让自己的思想更上了一个新的台阶，我们老师一起学习了《纲要》。并在生活中实践：根据幼儿不同年龄阶段的兴趣、爱好、以及个性特征来用不同的教育方法，坚持正面教育，提倡以鼓励表扬的方式去引导幼儿。提高依法从教的水平，并认真履行岗位职责，关心、爱护每一位幼儿，严格遵守幼儿园的规章制度。

　二、保教工作。

　在工作中虚心向主班老师和从事幼儿教育经验丰富的教师学习，观摩其他教师上课。以新《纲要》为指导，贴近幼儿的生活和年龄特征来选择幼儿感兴趣的事物和问题和他们一起探讨。

　通过一学期的活动，许多小朋友在上课时都能集中注意力了，孩子们也养成了良好的活动常规与动手能力，想象力、创造力也大大提高了。但在合作、分享的方面还需加强。，很多小朋友刚开始对老师组织的活动表现比较被动，而且人数比较多，在合作中常常闹矛盾，出现一些不和谐的声音。因此，在每一次的活中，我们都尽量设计一些活动让幼儿多操作，增加幼儿的实践操作活动，并让幼儿知道互相协作的关系。

　让他们凡事自己尝试动手，在行动中体验动手的快乐，改变他们的依赖思想。并给幼儿安排一些他们力所能及的“小任务”让他们去完成，使幼儿能够更有信心，更积极地做好事情，完成任务。

　在学习方面幼儿更是在原来的基础上有了不同程度的提高，特别是念儿歌，有了很好的成绩。在上课时能认真听录音并跟随着朗读，模仿录音中的语气有感情的去朗读儿歌，做到手划指到行。幼儿在身心愉快的气氛中，生长也特别好，出勤率较高。

　三、家园工作。

　家长工作也是我们教育的一个重要部分。经过一个学期的努力，我们和每个孩子的家长由陌生人成为了朋友，为了让家长更了解我们的工作，我们还通过多种形式：家访、电访、写成长档案、晨间午间接待时的谈话等。向家长介绍幼儿在园的生活、学习情况，主动和家长们沟通，细心地回答他们的疑惑。并结合孩子存在的问题，与家长一道商讨符合幼儿特点的教育措施，共同促进孩子的成长。让家长更加放心地把他们的孩子放在我们幼儿园，我们班学习，生活。

　当然在我们的工作中还存在着不足，幼儿在操作活动中，协调性和合作性还需要加强。所以我想在以后的工作中我会不断实践和总结，努力把每一节课都当成锻炼自己的课堂，学会捕捉教学契机，提高自己驾驭课堂的能力和遇事的应变能力。我将在新的学期里继续多学，多思、多试，努力把工作做得更好。

教师年度考核个人述职工作总结5

　本学年度，我承担了三年级1—4班、四年级1—4班共八个班的音乐教学任务，还独立承担了尧都区教研室关于“有效教学模式”的论文撰写与教学实验任务，并且参加了学校庆“六一”文艺节目的排练活动，取得了较好的效果。现将自己一年来的工作总结如下：

　第一，立足岗位，做好本职。

　首先，我严格要求自己，遵守学校的规章制度，积极参加学校组织的各项活动。对待工作，兢兢业业，认真负责，踏实肯干，任劳任怨。作为一名教师，我抱着“不问功名，沉下心来做教育”的平常心态，运用新的教育理念，认真备好每一节课，认真上好每一节课。我的右手第四指第二关节处因不慎碰伤，致使关节囊损伤、侧副韧带损伤达一年半之久而未愈，但我并未因此请过一天、耽误过一节课，也从未有过迟到、早退、旷课等现象发生，而是在右手不能用力的情况下，改用左手写字、打字、备课，用左手板书、弹琴给学生上课来完成一系列的教学任务。对待备课，无论是数量还是质量，我都一丝不苟，精益求精，总是坚持每学期备两本详案。

　其次，针对目前我校中高年级班容量过大的实际情况，上课时我沿用自己一贯使用的记分本制度：学生遵守纪律与不遵守纪律分数不一样，回答问题与不回答问题分数不一样，主动学习与被动学习分数不一样，使得课堂教学井然有序，“奖罚”分明，学生学有所得，将课堂教学的每个程序、每项常规都很好的落到了实处，也为高效音乐课堂教学的落实提供了良好的环境和扎实的基础。

　再次，在教学中，我不仅从音乐要素入手，给学生传授音乐的基本知识与技能，更注重了学习的过程与方法，挖掘学生的情感体验，培养其正确的价值观，使音乐教学真正从感性入手，以情感人，以美育人，培养学生对音乐的感受、想像、参与、体验、表现与创造能力，突出音乐教育的审美意义。

　第二，努力积淀，潜心教研。

　首先，为提高自己的教育理论水平和教学方法，一年来，利用课余时间，我观看了不少国家级音乐优质课dvd以及一定数量的音乐教育杂志、音乐教育专著（当然，这些都是我自费购买的）。每节课我都反复看、认真做笔记、仔细揣摩，从中学到了不少好的教学方法，并应用到自己的课堂教学之中。对于那些好的教育观点和文章，我就抄写到学习笔记本上，作为资料保存下来。

　其次，我尽可能地多写教学论文及音乐教案。本学年我所写的音教论文主要有《图形谱在小学音乐教学中的运用》、《小学音乐鉴赏“参与——体验”教学模式初探》、《我的音乐课堂管理》、《我是怎样进行有效歌唱教学的》等等，其中，《小学音乐鉴赏“参与——体验”教学模式初探》一文参加尧都区“有效教学模式”的论文撰写与教学实验，受到好评，并在尧都教育科研之《教学模式》专辑发表。本学年我编写的音乐教案、教学设计有《春晓》、《音乐家舒伯特》、《》、《苇叶船》、《小雨沙沙》、《蒙古小夜曲》等，教学案例有《藏族的歌》、《春晓》、《音乐家舒伯特》、《蒙古小夜曲》等。

　再次，我还积极利用一切机会讲公开课，以锻炼并提高自己的.教学水平及教学应变能力。比如本学期，3月12日，我为张椿苗、王文佳、谢勇云三位教师做公开课《春晓》，4月14日为解放路小学家长开放周做公开课《音乐家舒伯特》，4月15日和16日分别为赵倩和教研室做公开课《》。

　第三，开博交流，论坛争雄。

　去年12月26日，我开设了自己的音乐教学博客，为广大的音乐爱好者、音乐教师朋友构建了一个学术交流的平台。我总是把自己最新、最好的教案、案例、文章、观点及时地发表到博客上，如音教文章《音乐课也谈“双基”教学》、《小学音乐欣赏教学的参与方式》、《湘版教材利弊之我见》、《人音版教材利弊之我见》、《简线谱教材利弊之我见》、《小学低段音乐欣赏教学的一般方法》、《简谱教学笑话之一二》、《聂耳有几只耳朵？》、《模唱在歌曲教学中的作用》、《如何纠正唱歌教学中的“喊唱”现象》、《音乐课还需要发声练习吗？》、《学会放弃——音乐教师应达到的另一种境界》、《对音乐课堂教学的有效性思考》、《高效课堂管理——我的记分本》、《赏识教育是走向成功的教育》、《小学音乐创造教学浅谈》等等，而这麽多的文章，都是我用左手打出来的。

　短短半年时间，造访者已达数千人。今年3月5日，我又开始在尧都教育论坛上发表文章，就一些音乐教学的观点与见解跟同行们展开交流和讨论，如上述博客上的文章均是我先发表在尧都区教育论坛的文章。我想，做学问，做教育，其实就是低下头，沉住气，扎扎实实做好每一件事！

教师年度考核个人述职工作总结6

　一学期来，本人热爱本职工作，认真学习新的教育理论，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，为了下一学年的教育工作做的更好，下面是本人的本学期的教学经验及教训。

　一、政治思想方面：

　认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。

　二、教育教学方面：

　要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：

　1、课前准备：吃透教材，吃透学生，备好课。

　2、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

　3、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，取相应的预防措施。

　4、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

　5、课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

　6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和他们交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。

　7、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教育教学方法，博众长，努力提高教学水平。

　8、热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。

　三、工作考勤方面：

　我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在本学年的工作中，我取得了一定的成绩：辅导的科幻绘画《太空花园》获徐州市二等奖，我班的刘丽在市举行的古诗词表演中获故事大王称号，为语文网络设计的脚本获省三等奖，辅导的作文《美丽的仙人掌》获市三等奖，辅导李帅在小学全国英语竞赛中获三等奖。

　"金无足赤，人无完人"，在教学工作中难免也有缺陷，如课堂语言平缓，平时检测较少，语言不够生动。考试成绩不稳等。

　走进21世纪，社会对教师的能力和素质要求会更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天塑造自我，奉献自己。

教师年度考核个人述职工作总结7

　春的耕耘是富有挑战性的，是艰辛的；秋的收获是丰硕的，是有意义的，它总让人倍感欣慰。本学年我担任五年级（2）班的班主任及该班数学教学工作，一年来，我积极参加学校组织的各种政治、业务学习。

　在学校党支部、行政的领导下，我始终按照党的教育方针，把德育工作摆在素质教育的首要位置，并贯彻于所有教学工作的始终，并把弘扬和培育民族精神作为思想道德建设极为重要的任务，纳入学校教育的全过程。本学年里，我坚持不懈地抓好学生的思想教育工作，从爱入手启发教育学生，用爱的感情去打开他们的心灵之门，启迪他们的聪明才智，激励他们的进取心，使他们茁壮成长。我还保持了与家长们的密切联系，不断以电话、校信通和家访等形式同家长联系，形成"双管齐下"教育网络，让家庭和学校形成良好的教育合力，促使学生良好行为的形成。

　此外，在“劳动节”“国庆节”“母亲节”“父亲节”等，我们班开展了形式多样的活动，寓思想性、知识性、和趣味性于活动之中，让学生们懂得了幸福生活靠劳动创造，劳动最光荣，懒惰可耻，学会感恩，学会尊重各行各业的劳动者；激发了学生对父母的爱，体会到家长的辛勤和伟大。本学年，学校狠抓教学质量，通过集体备课，评选校内名师，使全校上下积极向上的探究气氛浓厚。在这良好的大环境中，我虚心地向前辈们学习，认真分析教材，积极听课，做到教学“三多三少”。经过一个学年的努力，累积了很多宝贵的教学经验。我注意了以课堂教学为载体，努力创设学生求知的氛围，注意体现学生为主体，老师为主导两者间的关系。在向老教师们的学习中，我深刻地认识到：备课是一个十分重要的环节！

　为了让自己的课有生命力，有吸引力，我们一定要每天以充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。总结只关乎过去，未来的路要更踏实的走。吸取过去的经验教训，将收获的喜悦留在昨天。在今后的日子里，我会大胆创新、研究和实践，一步一个脚印地搞好本职工作。我对自己能够走好今后的道路充满了信心！我对学校争创周边地区名校充满希望！

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五年级小学生作文投哪些杂志合适

核桃是一种常见的坚果，核桃园低产的原因及其对应措施分别是什么？

核桃是经济效益比较高的经济作物，它是四大坚果之一。具有很高的营养价值。也是目前很多种植户选择种植的品类，那么导致核桃低产的原因有哪些？其对应措施是什么？下面我们一起来看一下吧。?

一、造成核桃园低产的原因1.树体高大、营养旺盛、光照恶化

郁闭核桃园多见老果园，种类为老品种，因为树体高大，管理不方便，费时、费时间，造成果园发生个人和人群郁闭状况，树体构造混乱、枝干密挤，园里和冠内透风透光性欠佳，结论位置外移，严重影响了树体的正常的成长发育和促花，造成核桃仁产量低、病害比较严重、品质差等难题。

2.整形修剪不合理(1)修剪时期不当

核桃树的修剪要根据其生长习性来开展，核桃树的修剪时期与别的水果树不一样，不一样时期修剪发生的难题不一样，修剪的作用也不一样。如修剪时期不当，则会使树体发生“伤流”状况，伤穿过多，营养物质外流比较严重，易造成树势衰微，乃至枝干枯萎。

(2)整形修剪技术不到位

在整形修剪上果农欠缺配套设施的修剪技术，特别是在受传统思想的危害，长期存在管理粗放型乃至纵容生长发育的状况，这也是造成核桃园低产的另一主要原因。果农普遍认为核桃树不用修剪就能结论，纵容其自由生长，造成树体发生一系列乱相：枝干多挺直生长发育、下边光秃秃、结论位置外移，外场和上端郁闭、内膛苦闷、光照不够，自然通风透光性条件逐年恶化，树体质虚弱旺，核桃园生产量无法提高。

有效的树体构造应当依附明晰，技术骨干枝在树干中的排序合乎树结构规定。生产制造中的核桃园因为栽培水准不高、整形修剪技术不到位，枝干生长发育错乱，主从关系未知，无法识别哪个是技术骨干枝，哪个是辅养枝，造成树体构造混乱、四不像、病害比较严重、缺肥少水，严重影响了核桃树体的正常的成长发育和产量的提高。

种植时绿化苗木尺寸大小不一、高低参差不齐，未能开展有效的整形修剪，尤其是出现意外造成一部分核桃树树势衰成小大树，园内所有树体差别很大。若不进行恰当的有所差异，树势差别会越来越大，既影响了栽培管理措施的实施，也限制了核桃园总生产力的提高。

3.土壤肥水条件差

果园土壤肥水条件差是造成核桃园低产的主要原因。尧都区果园土壤有机质含量多在0.5%～1.0%，土壤有机质含量低，肥效不高，储水固土供肥能力较差。其一，营销推广果园生草技术近10年以来，仅有少数的果园推行了生草技术。

其二，果园上肥不合理或是施于，在价值观念中，果农普遍认为核桃仁粗放经营，不用上肥或化肥施肥量大，有机肥使用量少，只靠化肥提高效益，并没有选用测土配方施肥技术对核桃园土壤开展按需上肥，慢慢造成果园土壤贫乏和结块。

尧都区核桃仁绝大多数种植在并没有浇灌条件的贫乏坡地和浇灌设备差的土壤上，靠天底下雨来处理浇灌的难题，但每一年的降水多聚集在7月—8月，且降水遍布不均匀，严重影响了果子的正常的成长发育。

4.核桃园基础设施条件差，抵御自然灾害的能力弱

有的果园连灌溉、渗灌、喷灌设备等设备也没有，水少根本没有条件处理浇灌的难题，上肥、修剪也是无关紧要，牵制着核桃仁业的发展。近年来灾害性天气愈来愈经常，每一年因初春低温冻害、旱灾、雹子、强风等极端天气造成的限产都是在10%之上。

尤其是2017年的低温冻害造成了我区核桃仁总体限产30%之上，某些小地区转色期所有冷死；去冬今春长期性旱灾造成有的核桃园一片核桃树枝变枯死，严重影响了树体的正常的成长发育。应对这种自然灾害，果农压根乏力抵御，这也是核桃园低产的原因之一。

二、应对措施1.高接换优

对生产中品质较弱、结论不太好的核桃树开展高接换优。在萌发前后左右选用劈接或插皮接的方式开展嫁接法，芽接以合适本地的优质核桃品种为主导。运用高接技术把低产嫁接苗树和劣质种类改造成早实、高品质、丰收的核桃园，不但提高了干果品质，并且提高了产量，做到管理提升的目地。

2.大力推广密植低杆宽行栽培模式

积极主动改革创新传统式的乔化栽培模式，大力推广宽行密植栽培模式。宽行密植栽培模式具备树体偏矮、管理便捷、空气流通透光性好、技术简易、有利于机械自动化工作等优势。

3.逐年改造异常树

每一个果园的具体情况不一样，对冠径比较大、纵容很多年的核桃树，应通过适度间伐或修剪，选用落头、疏长枝、提拔等技术调节树体构造，改进光照条件，塑造有效的果枝组，做到提高效益、管理提升的目地。

4.加大果园投入，增强树势(1)发展节水灌溉，实现水肥一体化

节水灌溉包含灌溉、滴灌和灌溉。节水灌溉不仅解决了传统式大水漫灌造成土壤侵蚀、化肥外流、土壤退化等难题，而且还提高了水份使用率，解决了少水地域自来水艰难的状况。节水灌溉方便管理和实现水肥一体化，省肥节约用水、省时省劲，提高了肥水使用率，一举多得，是核桃园管理实现现代化的一个发展趋势。

(2)增施有机肥，改良土壤

果园土壤质量的优劣是果园生产制造的基本。果园中增施有机肥是提高果园土壤肥力情况、培肥耕地、提高果园土壤质量的主要措施。施用有机肥不仅能提高土壤有机质含量，进一步改进果园土壤物理化学特性，提高果子品质，增加商品率。增施有机肥以秋施最好，选用沤制的猪粪、牛粪、豆饼肥、绿肥作物及其无污染有机肥、产品有机肥，增加果园土壤养分，改进土壤质地。

(3)科学施用化肥

围绕“精确上肥”标准，将测土配方施肥技术应用于核桃园，科学合理上肥、配方施肥，真真正正实现减药不降效且提质增效的目地，提高上肥水准和使用率。

(4)加快果园生草和秸秆覆盖的实施

果园生草和秸秆覆盖是提高果园土壤有机质含量、培肥耕地最经济实惠合理的渠道。核桃园地面覆盖可平稳土壤温度、有益于根茎生长发育，防止水土流失。果园可依据地形地貌条件用油菜、白三叶、毛苕子、紫花苜蓿等草坪开展生草。当草长到30cm之上时，在距路面10cm处开展不断刈割，割下的草覆盖在树盘里，能增加土壤肥力，提高土壤有机质。

(5)病虫害防治

核桃园病害比较严重都是造成核桃仁低产低质量的主要原因。对于这一原因应秉着“防患于未然，综合防治”的基本原则和“治早、治小、精确喷药”的值保战略方针，把害虫数量操纵在最少。通过农牧业预防、害虫防治、物理防治和防除等提前预防，最大限度地少服药、减少农残对果子及自然环境造成的环境污染，提高果子品质，改进生态环境。

(6)加强管理，抵御自然灾害的能力

密切关注天气预报，在灾害天气到来以前，提早搞好防灾减灾准备工作，提高核桃园抵御自然灾害的能力，把极端天气对果园造成的危害降至最少，降低核桃园的损害。

5.淘汰以下核桃园

核桃品种不符市场需要，市场价低，年年赔本的核桃园；乏力运营（劳动力、技术欠缺）的核桃园，应立即淘汰或分包给有运营管理能力的人；产量、品质、效益不高的三低核桃园。

三、结束语

核桃园管理的主要任务是加强土肥水管理，增强树势，提高单产、提高品质、提高土地利用率。通过大力开展技术推广和培训，提高果农对核桃园的管理水平、加快劣质低产核桃园改造、促进农户与市场对接等措施，提高果园产量和品质，增加果农收入，增强果农种植核桃树的决心和信心。

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老实说小学生投稿一般要靠报社或是学校推荐，这一块功利性很强的。

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五年级课外阅读书目推荐：

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小学生周报 福建福州梦山路27号 350001

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小龙人报 宁夏银川中山南街109号 750004

小学生作文 天津和平区张自忠路189号625室 300020

作文 郑州市农业路73号 450002

文学少年 沈阳大东区小北关街31号 110041

小学生优秀作文 沈阳和平区十一纬路25号 110003 各年级作文

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怎样写好五年级小学生作文

作文关键还是要多看些优秀的文章，如果可以的话弄本本子，把好词好句摘抄下来，背下来，你可以用到的时候就用进去变成你的东西，还有还是要多看些书，课外读物，美文

小学生作文杂志哪个好

1、《萧山日报》教育专版

2、《学生文艺》

1、《小学生学习报》

2、《小天使报》（小学作文大王）

3、《作文大王》（小学版）

4、《百家作文指导》5、《少年智力开发报》

6、《语文报 ? 小学版》

7、《学习方法报》

8、《作文周刊》（小学版）

小学生作文应该阅读哪些杂志？

可以看看《博物》，《国家地理》，一些作文相关的专业杂志，具体的可以在杂志铺。希望对你们有用......

小学生作文五年级命题为《感动》

感动---那一份深沉的母爱

时间如流水一般匆匆而逝，很多的记忆已随日子的消失而褪色。但有一件事，让我历历在目，感动不已——那一份深沉的母爱。

那天早晨，我背著书包正要上学，妈妈递给我一把伞，说：“女儿，天气预报今天有雨，还是带上伞好。”我抬头看看天空，万里晴空，怎么会下雨呢？我丢下伞，一溜烟跑出门去。

正当中午放学的时候，忽然电闪雷鸣，顷刻间暴雨骤然而下。带了雨具的同学都回家了，其他人也一个个被家长接走了。我爸爸在外地学校教书，中午从不回家。刚好，妈妈这几天正发著高烧打着点滴。我想不会有人来接我了。我一个人在教室里呆呆地坐着，又急又饿，望着窗外哗哗直下的大雨，我不由得哭了起来。

这时，大雨中出现了一个我熟悉的身影。哦，是妈妈！狂风夹着大雨好象要把妈妈吞没似的。妈妈挣扎着向我艰难地走来。

“依丽，快过来，穿好雨衣。”妈妈边说边脱下身上的雨衣披在我身上。此时，雨越下越大。妈妈的头发，脸上，身上都被雨水淋透了。望着“落汤鸡”似的妈妈，望着她那青白著的脸，我不禁又哭了起来……

一把伞撑起一片天，妈妈爱的伞给我快乐和幸福。事情虽然过去了很久，但它时时感动着我，教我好好做人，好好读书……

这件事是令我永生难忘的，是让我后悔的事，是让我记忆犹心的事—我就在那天晚上伤了妈妈的心，让她失望至极……

那是一天晚上，我早早地把作业做完了，就立即去看电视节目。当我正看着津津有味的时候，妈妈就叫着我说：“你先把脚洗了再去看，行吗？”我却说：“再等等吧！就最后五分钟，妈妈！”妈妈同意了，就静静的坐在那，一动也不动，等著，五分钟到了。我又推辞说：“再真的最后十分钟了嘛！”妈妈不说话，点点头同意了。时间过取了，我又想推辞十五分钟，可妈妈走过来说：“乖，你先洗了再看吧！”我当成了耳边风，没有回答，“哎！你不洗算了，反正水也凉了，不管你了！”突然，我的脑子里冒出这样一个念头—妈妈好烦呀！跟着，这个词也跟着从我口里脱口而出了，“妈妈你烦不烦呀！真是罗嗦死了啊！”顿时，妈妈惊讶极了，也失望极了，口张开好像说不出话来。我，我还骂了她一声“你巫婆！”我特别气愤，把电视机猛的一关，门重重一推，就上床把被子一蒙，蒙头大睡了。过了一会儿，我才回过神来，自己也没想到会说出那种话来，我也知道那时水凉了，妈妈的心也凉了。而“好烦”这个词也一直在我的脑海里回复著，我想对妈妈说一声“对不起”也没有勇气。顿时，我又想起妈妈今天病，还上了一天的班了啊！累了，想休息一下，难道我就连这点小事也不顺着她的意思做吗？我真是个不孝子！

哎！可我翻来覆去怎么也睡不着，说出去的话，就像泼出去的水，怎么也收不回的，顿时，好像有人用钢针在扎我的心，使我痛苦不堪。我起床走到妈妈身边说了声“妈妈对不起！”，顿时我又什么话都说不出来了，只是扑向妈妈的怀抱中，继续去享受伟大的母爱，幸福的母爱，滋润的母爱！而妈妈的眼角也流下了几滴泪水。

妈妈，我不会再让你生气了，伤心了，我要让你做幸福的妈妈，快乐的妈妈！

五年级小学生作文：猜猜她是谁

转眼间，我已经是五年级的学生了，教过我的老师数不胜数，可是，给我留下最深刻的印象的老师，是我曾经的语文老师——韦老师。

韦老师年纪不小，却一点架子也没有，为人十分和蔼可亲。她那一头短短的黑发中，也夹杂了几根银丝，脸上爬满了皱纹，一道又一道，那是岁月的痕迹。

韦老师给我们上课时非常温柔，对我们爱护有加。她讲的课绘声绘色，总是先把课文的段意写出来，再让我们进行分段。同学们都十分喜欢这个环节，每次要分段的时候，一个个都踊跃举手，就算说错了，老师也不会嘲笑你或者批评你，这也是大家十分积极的一个原因。如果课上完了还有剩余时间，韦老师就会跟我们一起玩游戏、猜谜语。

韦老师不仅是一位和蔼可亲的老师，也是一位富有童心的老师。

五年级小学生作文水润莲城

一提起我的家乡——许昌，心里就无比的骄傲和自豪。

许昌地处中原要地，是三国文化古都，有悠久的历史，和灿烂的文化。说起名胜古迹，许昌有好几处，比如：高耸入云的文峰塔、古色古香的春秋楼、雄伟壮观的灞陵桥、和豪华气派的丞相府。每到节日时，就会吸引来中外游客，人们在这里心情愉快。

对了，我忘了告诉大家，我的家乡还有另外一个好听的名字，叫做连城。如果你来到许昌，随处都能看到莲花的身影。春天来了，莲花的嫩芽在温暖的春风的召唤下从水里钻出来，慢慢地舒展，好像在伸懒腰似的。夏姑娘来了，碧绿的荷叶长得大大的，圆圆的，挨挨挤挤的。有的浮在水面上，像一个个大圆盘，有的露出水面，像一把把“伞”，在“伞”下自由自在地游。早晨，晶莹的露珠在荷叶上滚来滚去，像小朋友在玩游戏。最引人注意的是夹在荷叶中间的荷花了，它们有的是粉嘟嘟的花骨朵，像害羞的小姑娘；有的只开了两片；还有的全部开了，露出了莲蓬，像亭亭玉立的少女，随风翩翩起舞，漂亮极了，连蜻蜓和蝴蝶也跑来给它伴舞呢！如果站在河边，就会感到在画里一样。

这就是我美丽的家乡——许昌，听了我的介绍，你是不是想来许昌看看？

小学生作文五年级《总结2014,2015》

2014年又要离我们远去了，你的2014美好吗?对待家人关心有没有多了一分?对待朋友情谊有没有重了一分?对待学习热情有没有增了一分?对待工作热爱有没有深了一分?对待困难意志有没有坚定了一分?如果你的心中有这些美好的感觉，我相信2015年你对自己信心会强了一分，对幸福理解会深一分，对未来希冀会多一分。

2014年你有遗憾吗?以史为鉴可以知兴替，学习历史不是为了考试，是为了在历史的长河中找到一面镜子，照出自己的不足。镜子里有自己经历过的事、有身边的人做过的事、有沉睡的古人骄傲和懊恼的事。照照镜子你会更加了解自己，比如：学习和工作得过且过，多年来成就在哪儿?与他人相处心胸狭隘，受身边的人欢迎吗?以自我为中心，自私自利，内心安宁吗?不与书为伴，追逐金钱，会长久幸福吗?这一切都可以在自己、他人的镜子中看到答案。只有以自己、朋友、古人为镜子，你才能照出自己的长处与不足，让我们把遗憾留在2014，把美好带入2015。

临汾小树林位于临汾市西南18公里姑射山麓，四周渠道纵横，流水潺潺，泉水清冽。如果您需要前往小树林，以下是一些具体的路线建议：

1. 驾车：从临汾市区出发，沿着309国道向西南方向行驶，经过约30公里的路程，到达姑射山风景区门口，然后左转沿着水泥路向上行驶约1.5公里，即可到达小树林。

2. 公共交通：从临汾市区出发，您可以先乘坐公交车到达姑射山风景区门口，然后再乘坐出租车或包车前往小树林。具体路线为：乘坐105路公交车到吴北村口下车，然后往东步行约50米，到达二级路旁，最后乘坐出租车或包车前往小树林。

无论选择哪种方式前往，都请注意安全，并随时关注路况和天气预报。祝您旅途愉快！